《人工智能与商业应用》课程学习效果与满意度调查问卷

尊敬的同学：

您好！本问卷旨在了解《人工智能与商业应用》课程的学习效果和教学情况，用于教学改革研究。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不涉及对您的任何评价，请您根据真实感受填写。感谢您的参与！
第一部分:基本信息
*
1.
您的性别:
男
女
*
2.
您的年级:
研一
研二
研三
*
3.
您的本科专业背景:
经管类
理工类
文史类
其他
*
4.
您是否有编程基础（如Python等）:
是
否
*
5.
您此前是否接触过人工智能相关课程或培训:
是
否
第二部分:课程学习效果评价
请根据您的实际感受，对以下陈述的同意程度进行评分。
*
6.
维度一：学习兴趣与动机
很不同意不同意一般同意很同意
A1.本课程激发了我对人工智能商业应用的学习兴趣
A1.本课程激发了我对人工智能商业应用的学习兴趣
A2.我愿意在课外主动查阅AI商业应用的相关资料
A2.我愿意在课外主动查阅AI商业应用的相关资料
A3.课堂上的案例和实操让我觉得学习这门课很有意义
A3.课堂上的案例和实操让我觉得学习这门课很有意义
A4.我期待每一次上这门课
A4.我期待每一次上这门课
A5.这门课让我对数字经济专业的发展前景更有信心
A5.这门课让我对数字经济专业的发展前景更有信心
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7.
维度二：知识理解与应用
很不同意不同意一般同意很同意
B1.我能够理解主要AI技术（如机器学习、NLP、推荐系统等）的基本原理
B1.我能够理解主要AI技术（如机器学习、NLP、推荐系统等）的基本原理
B2.我能够将AI技术知识与具体的商业场景相关联
B2.我能够将AI技术知识与具体的商业场景相关联
B3.我能够分析企业AI应用案例中的技术方案和商业逻辑
B3.我能够分析企业AI应用案例中的技术方案和商业逻辑
B4.我能够初步设计一个AI商业应用的解决方案框架
B4.我能够初步设计一个AI商业应用的解决方案框架
B5.这门课帮助我建立了"技术+商业"的跨学科思维
B5.这门课帮助我建立了"技术+商业"的跨学科思维
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8.
维度三：自主学习能力
很不同意不同意一般同意很同意
C1.课前预习和前测帮助我了解了自己的知识薄弱点
C1.课前预习和前测帮助我了解了自己的知识薄弱点
C2.我学会了如何自主查找和筛选AI领域的学习资源
C2.我学会了如何自主查找和筛选AI领域的学习资源
C3.课后测试和反馈促使我主动进行知识巩固和拓展
C3.课后测试和反馈促使我主动进行知识巩固和拓展
C4.这门课提高了我分析和解决问题的能力
C4.这门课提高了我分析和解决问题的能力
C5.通过这门课的学习，我具备了一定的自主探究能力
C5.通过这门课的学习，我具备了一定的自主探究能力
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9.
维度四：团队协作与沟通
12345
D1.小组讨论和案例分析提高了我的团队协作能力
D1.小组讨论和案例分析提高了我的团队协作能力
D2.小组路演和汇报锻炼了我的表达和展示能力
D2.小组路演和汇报锻炼了我的表达和展示能力
D3.我能够在团队中积极发表自己的观点
D3.我能够在团队中积极发表自己的观点
D4.团队合作帮助我从不同角度理解问题
D4.团队合作帮助我从不同角度理解问题
D5.我学会了如何与不同背景的同学协作完成任务
D5.我学会了如何与不同背景的同学协作完成任务
第三部分：教学满意度评价
请根据您的实际感受，对以下陈述的同意程度进行评分。
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10.
标题
很不同意不同意一般同意很同意
E1.您对本课程的教学内容安排满意吗
E1.您对本课程的教学内容安排满意吗
E2.您对教学内容的前沿性和实用性满意吗
E2.您对教学内容的前沿性和实用性满意吗
E3.您对教师采用的教学方法满意吗
E3.您对教师采用的教学方法满意吗
E4.您对课堂互动和讨论环节满意吗
E4.您对课堂互动和讨论环节满意吗
E5.您对师生互动的频率和质量满意吗
E5.您对师生互动的频率和质量满意吗
E6.您对同学之间的交流与协作满意吗
E6.您对同学之间的交流与协作满意吗
E7.您对课堂整体学习氛围满意吗
E7.您对课堂整体学习氛围满意吗
E8.您对教学环境和工具平台满意吗
E8.您对教学环境和工具平台满意吗
E9.您对课程考核方式满意吗
E9.您对课程考核方式满意吗
E10.您对平时成绩评定的公平性满意吗
E10.您对平时成绩评定的公平性满意吗
E11.总体而言，您对这门课程满意吗
E11.总体而言，您对这门课程满意吗
E12.您是否愿意向同学推荐采用类似教学模式的课程
E12.您是否愿意向同学推荐采用类似教学模式的课程
第四部分：开放题
11.
F1. 您认为本课程教学中最让您满意/印象最深刻的方面是什么？
12.
F2.您对本课程的教学改进有什么建议？
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