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小学语文教师数字化教学能力策略研究调查问卷
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尊敬的老师：您好！本次调查旨在了解教育数字化背景下小学语文教师的教学现状，为提升小学语文教师数字化教学能力、优化教学支持体系提供参考。问卷所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，恳请您根据实际教学情况如实填写。本次调查约占用5分钟，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.您的性别
男
女
*
2.您的年龄
25岁及以下
26-35岁
36-46岁
46岁以上
*
3.您的教龄
1-5年
6-10年
11-15年
15年以上
*
4.您的学历
中专及以下
大专
本科及以上
二、数字化教学设备与资源使用情况
*
1.您是否有自己的私人电脑进行备课
是
否
*
2.您所在的语文教室，配备的数字化教学设备有
【多选题】
多媒体一体机
投影仪
学生平板电脑
无
*
3.您日常开展语文教学时，使用数字化设备的频率
每节课都用
大部分课用（约70%以上）
部分课用（约30%-70%）
偶尔用（约30%以下）
几乎不用
*
4.您获取小学语文数字化教学资源的主要渠道有
【多选题】
学校配备的资源平台
教育部门官方平台
教育资源网站/APP
教师交流群/教研平台分享
自行制作
*
5.您在教学中常用的数字化资源类型有
【多选题】
电子课件（PPT/课件模板）
课文动画/视频
课文音频
在线习题/闯关练习
三、数字化教学能力与培训情况
*
6.您掌握的小学语文数字化教学相关技能
【多选题】
基础课件制作（PPT）
教学视频录制与剪辑
在线作业布置与批改
学情数据简单分析
几乎未掌握
*
7.您参加过的小学语文数字化教学相关培训
【多选题】
学校组织的校内培训
教育部门组织的线下培训
线上课程
商业机构组织的培训
教师自主交流学习
从未参加过
*
8.您参加数字化教学培训的频率
每学期1次及以上
每年1次
数年1次
从未参加过
*
9.您希望提升的数字化教学能力方向
【多选题】
优质数字化教学资源整合
互动式教学课件设计与制作
数字化手段在习作/口语交际教学中的应用
学情数据收集与分析
线上线下融合的教学模式设计
四、数字化教学面临的问题与需求
*
10.您在开展小学语文数字化教学过程中，遇到的主要困难
【多选题】
数字化教学设备不足/老化
优质小学语文教学的数字化资源匮乏
数字化教学能力不足，操作不熟练
备课时间增加，精力有限
学校教研指导不足
学生互动少
无明显困难
11.您希望学校/教育部门为小学语文数字化教学提供的支持
【多选题】
补充/更新数字化教学设备
引进优质教学的数字化资源平台
开展针对性强的数字化教学培训
组织数字化教学示范课/教研交流活动
减轻教师非教学负担，预留备课时间
五、数字化教学效果与认知
*
12.您认为数字化教学手段对小学语文教学的作用
效果显著
有一定效果
效果一般
几乎无效果
*
13.您认为数字化教学对学生语文能力提升的帮助主要体现在
【多选题】
提升生字词学习效率
增强教学直观性
丰富课外阅读积累
提高口语表达与习作能力
培养自主学习能力
无明显帮助
*
14.您对未来小学语文数字化教学发展的看法
教学发展的必然趋势，需深入探索应用
适度发展，以服务教学为核心
保持传统教学为主无需过度推进
需根据实际情况调整
*
15.您是否愿意主动探索和尝试新的小学语文数字化教学手段与模式
非常愿意，主动学习尝试
愿意，需要指导和支持
无所谓，按学校要求执行
不愿意
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小学语文教师数字化教学能力策略研究调查问卷
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