中班幼儿生命教育主题活动设计现状教师调查问卷


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1.
您的性别（）
A.男
B.女
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2.
您的年龄（）
A.25岁以下
B.25-35岁
C.36-45岁
D.45岁以上
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3.
您的教龄（）
A.3年以下
B.4-9年
C.10—20年
D.20年以上
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4.
您的最后学历（）
A.大专以下
B.大专
C.本科
D.研究生
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5.
您对“幼儿生命教育”的核心内涵是否清晰：
A.非常清晰
B.一般清晰
C.不清晰
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6.
您认为中班开展生命教育主题活动的重要性：
A.非常重要
B.一般重要
C.不重要
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7.
您所在幼儿园是否将生命教育纳入中班常规教学内容：
A.是，有明确课程安排
B.是，零散融入各领域
C.否，未专门开展
D.计划开展
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8.
您通过哪些渠道了解幼儿园生命教育？（可多选）（）【多选题】
A.著作、刊物等相关纸质资料
B.网络信息
C.各种媒体
D.园内普及（与同事共同研讨）
E.没了解过
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9.
您认为幼儿园生命教育应该包括哪些维度？（可多选）（）【多选题】
A.人与自我
B.人与他人
C.人与社会
D.人与自然
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10.
您认为在实施幼儿园生命教育的过程中教师拥有正确的生命观很重要？（）
A.非常重要
B.一般重要
C.不重要
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11.
您设计中班生命教育主题活动时，是否依据《3-6岁儿童学习与发展指南》：
A.每次都依据
B.经常依据
C.偶尔依据
D.从不依据
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12.
您设计的活动目标是否明确区分认知、情感、行为三个维度：
A.每次都区分
B.经常区分
C.偶尔区分
D.从不区分
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13.
您选择的生命教育活动内容与中班幼儿日常生活的关联度：
A.高度关联
B.一般关联
C.较低关联
D.无关联
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14.
您通过哪些途径对幼儿进行生命教育？（可多选）（）【多选题】
A.开设专门的生命教育课程
B.在五大领域的教学活动中渗透
C.班级及幼儿园的环境创设
D.活动区角
E.户外活动、参观动物园、博物馆、消防站等
F.通过媒体学习好人好事、英雄事迹
G.在一日生活中随机进行
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15.
您开展生命教育主题活动时，对园内资源的利用情况（可多选）：【多选题】
A.植物角/饲养角
B.绘本馆
C.户外场
D.多媒体设备
E.未充分利用园内资源
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16.
您和家长讨论过哪些生命教育相关内容？（可多选）（）【多选题】
A.没有讨论过
B.避免伤害的安全教育
C.去自我中心的社会教育
D.认识周围的感恩教育
E.生命的唯一和不可逆教育
F.生死教育
G.环保教育
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17.
您设计的生命教育主题活动是否有明确的评价方式（如幼儿表现观察、作品分析等）：
A.有，系统完善
B.有，简单记录
C.无，未进行评价
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18.
您通常引用什么方式进行生命教育评价？（可多选）（）【多选题】
A.口头表扬
B.物质奖励
C.对错误提出批评
D.对错误进行纠正
E.引导幼儿自评
F.引导幼儿相互评价
G.没有评价过
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19.
您在设计中班生命教育主题活动时，遇到的主要困难（可多选）：【多选题】
A.目标设定模糊
B.内容选择缺乏思路
C.形式设计单一
D.资源不足
E.缺乏专业理论指导
F.幼儿兴趣难以调动
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20.
您认为影响中班生命教育主题活动实施效果的核心因素（可多选）：【多选题】
A.教师专业素养
B.幼儿园重视程度
C.课程体系完善度
D.家园协同程度
E.幼儿年龄特点
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