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关于CAS校本研学课程建设的学生问卷

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亲爱的同学：

你好！本次问卷仅用于研学课程与 CAS 课程本土化课题学术研究，采用匿名作答，答案无对错之分，所有数据仅整体统计分析，绝不单独泄露个人信息，请根据真实想法如实填写，感谢你的配合！

*

1.

你是否参加过道明竹编研学活动呢？

是

否

*

2.

你是否喜欢此次道明竹编研学活动呢?

A. 非常喜欢

B. 比较喜欢

C. 不太喜欢

D. 很不喜欢

*

3.

研学前组织的竹编文化讲座对你参与竹编实践有没有帮助?

非常有帮助

比较有帮助

不太有帮助

没有帮助

*

4.

道明竹编研学活动的哪些形式带给你的收获最多? （多选）【最多选择3项】

学术讲座

田野调查

实地制作

访问匠人

参观作品

其他

*

5.

你觉得可以用“学术讲座-实践操作-服务社会”这一模式的研学课程多吗?

非常多

比较多

不太多

非常少

*

6.

此次研学实践活动你有哪些收获呢?（多选）【多选题】

动手能力

创造能力

研究能力

社会服务能力

其他

*

7.

研究课程实践中，你是否将道明竹编与课堂所学的知识联系起来?

经常会

常常会

偶尔会

从来不

*

8.

你在研学中是否主动查阅资料、向匠人提问、与同学讨论道明竹编相关问题?

经常主动

偶尔主动

基本不主动

从不主动

未参加过研学活动

*

9.

小组合作中，你提出了多少条有关创新竹编的建议?

0条

1条

2条

3条

4条及以上

*

10.

你觉得竹编中的哪些活动形式最能培养你的创新能力?（多选）【最多选择3项】

田野调查

实地制作

访问匠人

参观作品

其他

*

11.

通过道明竹编研学活动，你认为竹编这类传统手工艺能带动经济为乡村振兴做贡献吗?

很多贡献

较多贡献

较少贡献

没有贡献

*

12.

在研学活动中，你为道明竹编促进乡村振兴提出了几条建议呢?

0条

1条

2条

3条

4条及以上

*

13.

你参加过非遗文化研学课程（风筝、皮影、蜀绣等）吗?

是

否

*

14.

研学前是否围绕研学内容开展自学、集中学习或讲座呢?

有

否

*

15.

你参加过的研学课程的流程是怎样的?

直接参观

直接参观→动手操作

讲座→直接参观→动手操作

讲座→直接参观→动手操作→社会服务

*

16.

研学活动中你是否会主动提创造性的建议呢?

经常

有时

很少

从不

*

17.

你会主动查资料、向匠人提问、与同学讨论研学内容相关问题吗?

经常主动

偶尔主动

基本不主动

从不主动

*

18.

你在之前的研学中会将研学对象与学科知识联系起来吗?

经常会

常常会

偶尔会

从来不

未参加过研学

*

19.

你参加过的研学对你哪些能力影响最大呢?（多选）【多选题】

动手能力

创造能力

研究能力

社会服务能力

其他

*

20.

在参加研学实践时，你是否将研学课程与社会贡献联系起来呢?

每次

经常

很少

没有

*

21.

如果你在研学中制作了文创作品，你会怎么处理它？

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关于CAS校本研学课程建设的学生问卷

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