大学生课程作业中生成式AI使用行为与学术诚信认知调查问卷

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1.
您的年级
大一
大二
大三
大四
其他
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2.
您的学科类别
文科类
理科类
医学类
其他
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3.
你是否了解生成式AI工具（如豆包、ChatGPT、文心一言等）？
完全不了解
听说过，但没有使用过
偶尔使用
经常使用
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4.
 你是否在课程作业（论文、报告、PPT、练习题等）中使用过生成式AI？
从未使用过
偶尔使用（1—3次）
多次使用
每次作业都会使用
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5.
您让为使用AI完成作业时，您是否会对AI输出内容进行核对、修改？
不用AI
每次都会修改核对
偶尔修改
从不修改，直接照搬
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6.
您认为使用AI写作业，最大的隐患是（可多选）【多选题】
抄袭、违反学术诚信
AI内容存在错误，误导学习
降低自身独立思考能力
被老师检测发现
没有隐患
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7.
您认为合理合规的AI辅助学习行为包括？【多选题】
用AI查资料、解疑难点
用AI优化语句、修正语病
用AI梳理逻辑、提供写作角度
完全照搬AI内容直接提交
借鉴AI思路后自主原创完成作业
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8.
.您认为学校应该通过哪些方式规范大学生AI使用？【多选题】
开设AI学术诚信专题讲座
明确允许/禁止的AI使用场景
要求作业标注AI辅助说明
加强AI内容检测审核
完全禁止学生使用AI学习
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9.
身边同学使用AI完成作业的普遍现状是？【多选题】
少量辅助，自己为主完成
大部分内容依靠AI生成
直接照搬AI内容不交修改
几乎没人用AI写作业
不清楚
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10.
你认为AI工具给大学生学习带来的优势有？【多选题】
提高作业效率、节省时间
拓宽思维、补充知识盲区
帮助零基础快速入门任务
提升文案、PPT、创作质量
几乎没有优势
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11.
面对AI时代的学术诚信，大学生应该做到？【多选题】
明确AI辅助和AI代做的区别
自主完成核心学习内容
对AI生成内容人工核对、修改
合理利用AI当学习工具而非代写工具
完全不用AI避免风险
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12.
 你日常会将生成式AI用于哪些学习场景？【多选题】
梳理作业写作思路、搭建框架
翻译文献、解释专业知识点
润色论文、报告、演讲稿文字
直接生成作业、文案、答案
制作PPT大纲、配图思路、排版建议
几乎不使用
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13.
对于大学生在作业中使用AI和学术诚信，你有什么看法或建议？
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