大学生AI使用情况调查

本问卷仅用于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程期末作业的学术研究，匿名填写，您的所有回答仅用于统计分析，数据不会以任何形式公开。问卷约需3-5分钟，感谢您的支持！
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1.
您的年级是？
大一
大二
大三
大四
大五（五年制）
硕士研究生及以上
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2.
您所学的专业类别是？
人文社科类（文学、历史、哲学、法学、教育学等）
理工类（数学、物理、化学、计算机、机械等）
经管类（经济学、管理学、金融学等）
医学类
艺术体育类
其他
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3.
您的性别是？
男
女
不愿透露
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4.
您是否使用过AI工具（如ChatGPT、文心一言、DeepSeek、豆包、Kimi等）？
是
否
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5.
您的性别是？【多选题】
ChatGPT
DeepSeek
文心一言
豆包
Kimi
通义千问
讯飞星火
Copilot / Cursor（编程类）
Midjourney / Stable Diffusion（图像类）
其他AI工具
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6.
您使用AI工具的总体频率是？
每天多次
每天一次
每周3-5次
每周1-2次
偶尔使用（每月几次）
极少使用
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7.
您通常在什么设备上使用AI工具？【多选题】
手机
笔记本电脑
台式电脑
平板电脑
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8.
您最早从什么时候开始使用AI工具？
2022年及以前
2023年上半年
2023年下半年
2024年上半年
2024年下半年
2025年以来
记不清了
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9.
您通常使用AI工具做什么？【多选题】
查阅学习资料、理解概念
辅助撰写作业/论文
编程与代码调试
翻译外文资料
创意写作（文案、故事、诗歌等）
制作PPT/文档
闲聊或情感倾诉
辅助求职（简历、面试准备）
图像/音视频生成
其他用途
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10.
在学习场景中，您最常使用AI工具来做什么？【】【最多选择3项】
理解课堂上没听懂的知识点
完成课后作业
准备考试（整理重点、出模拟题）
撰写课程论文/报告
阅读文献摘要或翻译
编程作业
以上都没有
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11.
您使用AI工具辅助完成作业的频率是？
几乎每门课都会用
大部分课程会用到
偶尔在个别课程中使用
从未使用过
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12.
使用AI工具时，您通常的做法是？【多选题】
直接复制问题，采纳AI的回答
先自己思考，再用AI补充完善
用AI生成框架或灵感，自己动手完成
仅用AI检查自己的答案是否有错误
用AI润色/改写自己写好的内容
其他做法
四、依赖程度
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13.
如果没有AI工具，您对完成学习任务的信心如何？
几乎没有影响，我完全可以独立完成
有些不便，但总体上可以应对
会受到较大影响，效率明显下降
几乎无法高效完成部分任务
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14.
您是否同意"使用AI工具后，我主动深入思考的时间减少了"？
非常同意
比较同意
一般
不太同意
非常不同意
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15.
您认为自己独立完成任务（不借助AI）的能力与使用AI前相比有何变化？
明显提升
略有提升
没有变化
略有下降
明显下降
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16.
遇到学习问题时，您倾向于首先求助AI还是自主思考？
几乎总是先问AI
多数情况先问AI
视情况而定，各占一半
多数情况先自己思考
几乎总是先自己思考
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17.
请自评您对AI工具的依赖程度（1=完全独立，5=严重依赖）
1（完全独立）
2（轻度依赖）
3（中度依赖）
4（较高度依赖）
5（严重依赖）
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18.
您是否同意"使用AI工具直接生成作业/论文内容属于学术不端行为"？
非常同意
比较同意
说不清楚
不太同意
非常不同意
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19.
您认为大学生使用AI辅助学习的合理边界在哪里？【多选题】
完全不使用AI才是合理的
可以用AI查资料，但核心内容要自己写
可以用AI生成思路和框架，具体内容自己完成
可以用AI生成初稿，然后自己修改完善
完全可以用AI完成作业，只要自己理解内容就行
没有明确的边界，视课程要求而定
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20.
您所在学校或院系是否出台了关于AI使用的明确政策或指引？
有明确的政策或指引
老师在课程中有口头说明，但无正式文件
没有听说过任何相关政策
不清楚
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21.
您对学校AI使用的政策持什么态度？
应该更严格，限制AI的使用
目前的政策基本合理
应该更宽松，鼓励合理使用AI
无所谓，不关心
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22.
您在使用AI辅助完成作业后，是否会向老师或同学说明？
每次都会说明
大多数情况会说明
偶尔会说明
从不说明
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23.
您认为AI工具未来是否会替代或显著减少您所学专业对应的部分岗位需求？
会，且影响很大
会，但影响有限
不会
不确定
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24.
面对AI的快速发展，您的心态更接近以下哪种？
积极学习AI技能，增强自身竞争力
感到焦虑，担心所学知识贬值
不太在意，顺其自然
没有想过这个问题
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25.
请用几句话描述您对AI工具在学习中使用的最真实感受（正面或负面均可）：
26.
关于大学生使用AI工具，您还有什么想分享的看法或经历？（选填）
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