县域薄弱高中青年教师专业发展现状调查问卷
问卷说明
尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解县域薄弱高中青年教师的专业发展现状，重点关注时间精力分配、常态课堂反馈与专业发展困境等方面。问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，请您根据真实感受作答，题目没有对错之分。感谢您的支持与配合！
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县域薄弱高中青年教师专业发展现状调查问卷
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第一部分：基本信息
*
1.
您的教龄
1-3年
4-5年
6-10年
10年以上
*
2.
您目前是否担任班主任
是
否
第二部分：时间与精力分配
*
3.
您每天花费在非教学事务（如填表、拍照打卡、迎检、各类会议）上的时间大约是
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
*
4.
您认为当前的行政性、留痕性任务是否挤占了您备课和钻研教学的时间
完全没挤占
挤占较少
挤占较多
严重挤占
第三部分：常态课堂与专业反馈（请根据实际情况选择最符合的选项）
*
5.
在日常的常态课上，经常有师傅、备课组长或同事来听我的课
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
6.
听完常态课后，指导者能针对我的课堂细节给出具体、可操作的改进建议
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
7.
在提出改进建议后，指导者会在后续的课堂中再次来观察我是否落实（有回访）
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
8.
相比之下，在准备公开课或赛课时，我能得到比常态课多得多的指导和打磨
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
9.
学校的集体备课能有效解决我日常教学中的真实困惑
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
*
10.
我目前的教研活动，更多是为了完成学校的留痕检查，而非真正的专业探讨
完全不符合
完全符合
1
2
3
4
5
第四部分：专业发展困境与动力
*
11.
您目前在专业发展中面临的最大困难是
【
最多
选择3项】
教学任务重，无暇顾及教研
缺乏专家或名师的实质性指导
生源基础差，教学设计难以落地
培训机会少（尤其是学科对口培训）
缺乏职业成就感
其他
*
12.
您的职业认同感与留任意愿
坚定留下，积极发展
走一步看一步，平稳度日
正在寻找机会离开
已经准备离职
13.
关于县域薄弱高中青年教师的专业发展，您还有什么想补充的意见或建议？
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