贺州非物质文化遗产大学生知晓度调查问卷

您的性别【单选】

男

女

您所在年级【单选】

大一

大二

大三

大四

您是否为贺州本地生源【单选】

是

否

您是否参与过非遗相关课程、社团、志愿或实践活动【单选】

从未参与

仅线上浏览相关内容

参加过短期线下非遗活动

长期参与非遗相关项目创作

您是否具备通信、数字媒体相关实操经验（视频剪辑、直播、网络搭建、VR、小程序、5G相关等）【单选】

完全没有相关操作经验

基础图文、简单拍照修图

短视频剪辑、线上直播运营

可独立完成数字展厅、小程序、音视频传输类开发制作

您是否清晰了解“非物质文化遗产”官方定义【单选】

完全不清楚

略有耳闻，概念模糊

基本了解分类与内涵

十分熟悉非遗保护相关政策

您整体对贺州非遗的熟悉程度【单选】

完全没听过贺州非遗

仅听过名字，不了解内容

知晓部分项目的特色与民俗流程

熟悉多项贺州非遗起源、传承现状

您认为保护贺州本土非遗文化的重要性【单选】

无关紧要

一般，可有可无

比较重要，需要适度保护

至关重要，是本地特色文化名片

10.

您了解贺州非遗的主要途径【多选】【多选题】

校园通识课、专题讲座

抖音、B站、小红书等短视频平台

微信公众号、微博等社交传播渠道

纪录片、文旅电视节目

贺州线下景区、民俗节庆展演

家人、本地亲友口述介绍

数字非遗展馆、线上云展览、网络资料库

其他

11.

您是否会主动检索贺州非遗数字资源（线上影像、数字档案等）【单选】

从不主动查看

刷到就简单浏览

经常主动搜索相关短视频、图文

专门查找数字化存档、高清传播素材

12.

您线下参与贺州非遗实景活动的情况【单选】

从未线下参与

只线上观看相关视频

偶然线下体验过一次

多次实地观看、参与民俗活动

13.

您是否了解通信、数字技术可用于非遗存档、直播传播、线上展示【单选】

完全不知道二者存在关联

仅听过“数字化保护”一词，不懂实现方式

了解短视频、直播等基础传播手段

熟悉5G直播、VR/AR、数字档案、线上展厅等通信落地方案

14.

您接触过哪些依托通信网络实现的非遗数字化传播形式？【多选】【多选题】

高清非遗纪录片、科普短视频（网络流媒体传输）

5G实时直播民俗节庆、手工艺现场

VR/AR虚拟非遗展馆、沉浸式线上体验

云端非遗数字档案库、远程图文资料库

非遗口述音频、技艺影像云端存储收录

非遗科普小程序、互动线上网页

数字文创、3D可视化非遗线上作品

以上均未接触

15.

若学校开设贺州非遗数字化实践项目（依托通信、新媒体技术），您愿意参与哪些？【多选】【多选题】

贺州非遗短视频拍摄、流媒体剪辑与线上分发

5G设备实操，开展非遗民俗现场直播

云端整理、归档贺州非遗音视频数字素材

搭建简易非遗线上科普页面、小程序

采集民间非遗口述资料，建立远程数字数据库

VR素材制作，打造线上虚拟贺州非遗展厅

不感兴趣，不愿参与

其他

16.

您是否愿意选修非遗数字化、网络文化传播类交叉课程【单选】

完全不愿意

无所谓，看课程安排

比较愿意尝试学习

非常期待系统学习技术结合非遗的内容

17.

刷到贺州非遗数字短视频、线上直播内容时您的行为习惯【单选】

直接划走，不予观看

短暂浏览几秒即退出

完整观看，偶尔点赞

主动收藏、转发至社交平台分享传播

针对高校开展贺州非遗科普、非遗数字化创新实践（工科视角），您有什么意见与改进建议？【多行填空】