2026年总站司晋督课程“评教评学”问卷(22)

各位参训学员:为进一步提升2026年总站司晋督教学质效,精准掌握培训课程教学反馈,便于下步不断优化完善课程设置,请你对培训课程给予真实、客观的评价,谢谢!
课程名称:移民管理执法办案若干问题解析之国门之盾
授课教官:   王梅  常备力量第二总队
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1.

教学内容紧密结合边检新形势、新任务,政治方向坚定,符合时代性与规律性,富有实战创造性 。

1—9分 需加强:内容滞后,创新不足
10—13分 较为扎实:基本符合要求,方向正确
14—17分 优秀典范:紧贴实战,特色鲜明
18—20分 标杆引领:精准把握需求,创造性突出
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2.

课程结构紧贴一线执法实际,逻辑严谨,详略得当,直击教学关键。

2分 需改进:结构松散,重点模糊
3分 基本合格:架构合理,无明显错误
4分 良好规范:详略得当,逻辑顺畅
6分 卓越精细:结构科学,内容精准细致
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3.
教官是否关注学员的反应?(例如:会观察大家是否听懂,适时停下来询问或调整节奏)
2分 缺乏关注:单向灌输,缺乏调整
3分 基础互动:偶尔提问,基本连贯
4分 互动良好:关注到位,节奏流畅
6分 掌控卓越:全员参与,氛围高效
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4.
教官引用的案例或举例是否贴切?(例如:能结合案例典型、深度融合大家熟悉的实际场景,而不是讲空洞的大道理)
2分 脱离实战:案例陈旧,不接地气
3分 基本贴合:有案例,参考性一般
4分 实用鲜活:案例丰富,指导性强
6分 实战标杆:案例精准,极具借鉴意义
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5.
教官对授课内容的专业掌握程度如何?(例如:对专业知识掌握扎实,数据准确,业务功底深厚)
2分 功底薄弱:内容有误,专业不足
3分 专业合格:知识无误,基本清晰
4分 专业优秀:理论扎实,讲解透彻
6分 专业权威:业务精湛,观点深刻
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6.

课件是否美观大方、排版规范,教案要素齐全,包括教学对象、目标、方法、评价等,符合教学规范。

2分 亟待规范:课件粗糙,教案缺失
3分 基本规范:格式工整,要素完整
4分 优秀美观:设计合理,视觉舒适
6分 精致一流:设计精美,逻辑清晰
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7.
课程内容与本次培训目标的契合度如何?(例如:紧扣主题、去繁就简,无冗余信息,有效达成培训目的)
3分 偏离主题:内容松散,目标脱节
4分 基本契合:扣题紧密,无明显废话
5分 契合良好:重点突出,效率较高
6分 高度契合:目标达成,效果显著
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8.
教官的授课逻辑是否清晰?(例如:层次分明、循序渐进、构建完整知识体系)
3-4分 逻辑一般:层次不清,稍有混乱
5-6分 逻辑清晰:结构分明,易于理解
7-8分 逻辑优秀:环环相扣,严谨有序
9-10分 逻辑卓越:思维缜密,引人入胜
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9.
教官对课堂节奏的把控是否合理?(例如:时间分配得当、重点讲解充分、无拖沓或仓促之感)
2分 节奏一般:时间分配基本合理
3分 节奏良好:重点突出,节奏适中
4分 节奏优秀:把控精准,效率极高
5分 节奏完美:行云流水,恰到好处
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10.

授课教官在课堂中,声音是否洪亮,普通话是否标准,语言抑扬顿挫,有感染力。

3-4分 表达一般:吐字清晰,无方言
5-6分 表达流畅:声音洪亮,条理清楚
7-8分 表达优秀:生动形象,感染力强
9-10分 表达卓越:声情并茂,震撼人心
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11.
课程内容对实际工作是否有指导意义?(例如:可操作性强、能参考借鉴、提供新思路)
3-6分 具有意义:有一定参考,可操作一般
7-12分 价值良好:实用性强,便于落地
13-16分 价值优秀:指导具体,效果显著
17-19分 价值标杆:启发深远,赋能实战
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12.

在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差。有无违背党和国家大政方针,违背宪法法律,传播不良观点言论的情况。

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