| 优 | 良 | 中 | 差 |
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| 语言表达清楚、普通话标准 |
语言表达清楚、普通话标准 | | | | |
| 讲课有热情、有感染力、能吸引学生 |
讲课有热情、有感染力、能吸引学生 | | | | |
| 课程教学的导向正确、观点正确；挖掘课程的思想政治教育元素，知识传授与价值引领相结合；育人意识明显 |
课程教学的导向正确、观点正确；挖掘课程的思想政治教育元素，知识传授与价值引领相结合；育人意识明显 | | | | |
| 对问题的阐述简练准确、重点突出、思路清晰，无科学性错误，有启发性 |
对问题的阐述简练准确、重点突出、思路清晰，无科学性错误，有启发性 | | | | |
| 对课程内容娴熟，运用自如、教态自然 |
对课程内容娴熟，运用自如、教态自然 | | | | |
| 讲述内容充实，信息量大，学科特点突出 |
讲述内容充实，信息量大，学科特点突出 | | | | |
| 教学内容能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果 |
教学内容能反映或联系学科发展的新思路、新概念、新成果 | | | | |
| 实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能调动学生情绪、课堂气氛活跃 |
实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能调动学生情绪、课堂气氛活跃 | | | | |
| 能有效利用各种教学媒体 |
能有效利用各种教学媒体 | | | | |
