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AI赋能背景下地域文化资源融入高中思政课教学
录音中...
尊敬的老师:
您好！
为了解AI赋能背景下地域文化资源融入高中思政课教学的现状，特开展此次调查，非常感谢您在百忙之中抽出时间参与调查。本问卷实行匿名制的形式，所有数据仅为研究使用，请您放心作答，题目答案并无对错之分，请您按照自己的实际情况如实填写，您的问卷回答对我的研究至关重要，非常感谢您的认真填写。
一、基本信息
*
1. 您的教龄:
1年以下
1-3年
3-10年
10年以上
*
2.您所在的年级:
高一
高二
高三
*
3. 学校类型:
重点高中
普通高中
其他
二、问卷调查内容
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1. 您对"AI赋能地域文化资源融入思政课教学"这一理念的理解程度如何?
非常了解，能清晰阐述其内涵与价值
比较了解，知道基本概念但不够深入
听说过，但不清楚具体含义
完全不了解
*
2. 您认为AI技术在挖掘、整理、呈现地域文化资源方面主要有哪些优势?（可多选）
【多选题】
智能检索与海量资源整合
虚拟现实/增强现实沉浸式体验
个性化学习路径推荐
智能生成地域文化教学案例
多模态呈现（图文音视频融合）
其他
*
3. 您是否认同将本地域文化资源融入高中思政课教学的必要性?
非常认同，是增强思政课亲和力的关键路径
比较认同，有一定价值但非必需
一般，可有可无
不认同，会增加教学负担
*
4. 您对在思政课中运用AI技术整合地域文化资源的态度是?
非常积极，愿意主动探索尝试
比较积极，但担心技术门槛
观望态度，等待成熟经验推广
不太积极，认为传统方式更可靠
*
5. 您目前在思政课教学中融入地域文化资源的频率如何?
经常（每周至少1次）
偶尔（每月1-2次）
很少（每学期几次）
从未尝试
*
6. 您已使用过哪些AI工具辅助地域文化资源的教学转化?（可多选）
【多选题】
生成式AI（如Kimi、ChatGPT等）编写案例
AI绘图/视频工具制作视觉素材
虚拟现实/数字博物馆平台
智能题库/自适应学习系统
尚未使用任何AI工具
其他
*
7. 在AI赋能地域文化资源融入教学的过程中，您遇到的主要困难有哪些?（可多选）
【多选题】
缺乏系统的地域文化资源数据库
AI工具操作技能不足
课时紧张，难以深入开展
担心AI生成内容的准确性
学校硬件设备不支持
评价体系不完善，难以量化成效
其他
*
8. 您认为推进AI赋能地域文化资源融入高中思政课教学最需要的支持是什么?（）*
【多选题】
系统的地域文化数字资源库建设
AI教学工具的操作培训
优秀教学案例与模式共享平台
课时与评价体系的配套改革
专家指导与校际协作机制
专项经费与硬件设备投入
三、请对以下陈述进行评分（1-5分，1=完全不同意，5=完全同意）
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1.AI技术能显著提升地域文化资源在思政课中的育人实效
1
2
3
4
5
*
2.未来3年内，AI赋能地域文化教学将成为高中思政课的常态
1
2
3
4
5
*
3.教师的人文素养比技术能力更能决定融合教学的质量
1
2
3
4
5
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！
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