教育数字化转型背景下工商管理类数字化教材建设与应用调查问卷（教师版）
问卷说明
尊敬的老师:
您好！为深入了解教育数字化转型背景下工商管理类数字化教材的建设与应用现状，精准把握改革需求与痛点，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，数据仅用于学术研究，恳请您结合教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
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教育数字化转型背景下工商管理类数字化教材建设与应用调查问卷（教师版）
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一、基本信息
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1.
您所在高校的层次:
A. 本科院校（双一流/重点）
B. 本科院校（普通）
C. 专科院校
D. 其他
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2.
您的教龄:
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
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3.
您所在专业/系：
A. 工商管理
B. 市场营销
C. 财务管理
D. 人力资源管理
E. 供应链管理/物流管理
F. 其他
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4.
您所在院校数字化教学硬件配备情况:
A. 完善（智慧教室、专业模拟实验室等齐全）
B. 基本满足（有基础数字化设备）
C. 不足（缺乏核心设备）
D. 严重短缺
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5.
您是否已在教学中使用数字化教学设备（如智能平板、互动白板、虚拟仿真系统等）？
A. 是，已常态化使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用
二、数字化教材建设与应用核心评价量表
（一）内容与教学适配性
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6.
当前工商管理类数字化教材的内容设计符合新商科人才培养需求。
非常不认同
非常认同
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7.
数字化教材能有效解决工商管理类课程理论与实践脱节的问题。
非常不认同
非常认同
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8.
数字化教材与混合式教学、PBL等教学模式的融合度较高。
非常不认同
非常认同
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9.
当前数字化教材的更新频率和内容时效性符合教学要求。
非常不认同
非常认同
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（二）技术功能与支持
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10.
数字化教材的技术稳定性和易用性能满足日常教学需求。
非常不认同
非常认同
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11.
数字化教材的交互功能（如模拟操作、互动案例）能提升教学效果。
非常不认同
非常认同
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12.
AIGC、元宇宙等新技术在数字化教材中的应用具有重要价值。
非常不认同
非常认同
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13.
院校提供的数字化教学培训能帮助我更好地应用数字化教材。
非常不认同
非常认同
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14.
所在院校对数字化教材建设的政策支持力度足够。
非常不认同
非常认同
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（三）教学效果与制度保障
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15.
数字化教材能有效提升学生的商业数据分析与动态决策能力。
非常不认同
非常认同
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16.
数字化教材有助于提升学生的课堂参与度与学习兴趣。
非常不认同
非常认同
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17.
我支持将优秀数字化教材纳入职称评定、教学成果奖等认定体系。
非常不认同
非常认同
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18.
我所在院校已将数字化教材建设成果纳入教学评价或职称评定体系。
非常不认同
非常认同
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19.
您所在院校当前工商管理类数字化教材的主要形式:
【多选题】
A. PDF电子书/PPT课件
B. 富媒体课件（含音视频）
C. MOOC/SPOC课程
D. 虚拟仿真实验项目
E. 商业模拟软件
F. 其他
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20.
您所在院校数字化教材的开发主体:
【多选题】
A. 教师自主开发
B. 院校组织开发
C. 与出版社合作开发
D. 与科技企业合作开发
E. 购买现成产品
F. 其他
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21.
您应用数字化教材主要支撑哪种教学模式:
【多选题】
A. 传统讲授式
B. 混合式教学
C. 案例教学
D. PBL项目式学习
E. 商业模拟教学
F. 其他
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22.
您在教学中应用数字化教材的频率:
A. 每节课都用
B. 经常使用（每周3次及以上）
C. 偶尔使用（每周1-2次）
D. 极少使用
E. 从未使用
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23.
数字化教材应用中遇到的最大障碍是:
【多选题】
A. 与线下教学融合难度大
B. 操作复杂，技术门槛高
C. 学生参与度低
D. 缺乏配套教学培训
E. 平台稳定性差
F. 其他
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三、改进建议与展望
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24.
您希望数字化教材的开发团队应包含:
【多选题】
A. 商科教师
B. 教学设计师
C. 技术开发人员
D. 行业企业专家
E. 学生代表
F. 其他
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25.
您认为工商管理类数字化教材应优先强化哪项功能:
【多选题】
A. 商业模拟仿真
B. 实时行业数据更新
C. 个性化学习推送
D. 互动式案例
E. AI智能答疑
F. 其他
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