《中国法律史》课程教学质量评价调查问卷报告

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1.

是否了解本课程的课程目标与知识、能力培养要求? 

A.完全了解
B.基本了解
C.不了解
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2.

对中国法律的起源与特点的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
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3.

对夏商周法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
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4.

对秦汉法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
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5.

对魏晋南北朝法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
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6.

对唐宋法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
*
7.

对明清法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
*
8.

对清末法制的掌握情况？

A.掌握非常好
B.能够掌握
C.基本掌握
D.知道，但有些知识点较为模糊
E.完全不清楚
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9.

授课教师对课程的重点讲授是否到位、准确?

A.非常到位
B.到位
C.基本到位
D.不到位
E.非常不到位
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10.

授课教师上课时的语速是否合适？

A.非常快
B.较快
C.合适
D.较慢
E.非常慢
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11.

授课教师的教学方法是否合适，易于接受? 

A.非常合适
B.合适
C.基本合适
D.不合适
E.非常不合适
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12.

期末考试的难易程度是否合适，能否支撑本课程的学习目标? 

A.非常合适
B.合适
C.基本合适
D.不合适
E.非常不合适
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13.
哪种教学方法使你收获最多？【多选题】
A.课件教授
B.课堂互动
C.课后阅读
D.随堂习题
E.平时作业
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