课程调查

家长年龄

孩子性别

男

女

是否独生子女

是

否

1.你了解 “生命教育” 吗?

A. 完全不了解

B. 了解一点

C. 基本了解

D. 非常了解

2.你认为初中阶段开展生命教育的关键目标是什么?

A. 仅保障孩子身体健康安全

B. 培养孩子珍惜生命、尊重他人的意识

C. 提升孩子情绪管理能力

D. 引导孩子理解生命价值、规划人生方向

3.你对初中阶段孩子的生命认知和心理发展特点有哪些了解吗?

A. 完全不清楚

B. 不太清楚

C. 比较清楚

D. 非常清楚

4.你认为家长在孩子的生命教育中扮演的角色是?

A. 辅助者，主要靠学校教育

B. 参与者，和学校共同配合

C. 主导者，家庭教育是核心

D. 无所谓，孩子自然会理解

5.当孩子向你倾诉负面情绪（如沮丧、焦虑、愤怒）时，你通常的做法是?

A. 打断并说教，告诉孩子 “别矫情”

B. 简单安慰，让孩子 “自己调整”

C. 耐心倾听，询问原因并共情

D. 指责孩子，认为是孩子自身问题

6.你和孩子每周专门进行深度沟通（聊内心想法、感受，非学习 / 生活琐事）的次数?

A.0 次

B.1-2 次

C.3-4 次

D.5 次及以上

7.当你与孩子因教育观念、行为习惯产生矛盾时，你会?

A. 强制孩子服从自己

B. 冷战，等孩子主动妥协

C. 尝试换位思考，和孩子协商解决

D. 找老师 / 长辈帮忙说服孩子

8.你是否会主动和孩子探讨 “生命、成长、梦想” 等偏精神层面的话题?

A. 从不

B. 偶尔

C. 经常

D. 每次沟通都会涉及

9.当孩子抱怨 “学习没意思”“生活没意义” 时，你会如何引导?

A. 批评孩子，认为孩子不思进取

B. 忽视，觉得孩子只是随口说说

C. 和孩子一起分析原因，引导孩子发现生活 / 学习中的美好

D. 用物质奖励激励孩子

10.你是否会通过生活实例（如身边的人和事、社会热点）引导孩子理解生命的价值和意义?

A. 从不

B. 偶尔

C. 经常

D. 总是

11.你认为孩子的生命价值主要体现在哪些方面?

A. 学习成绩好，未来考个好大学

B. 身体健康，快乐成长

C. 有责任感、懂得感恩，能实现自身价值并帮助他人

D. 拥有良好的物质生活

12.当孩子出现自我否定、贬低自己的情况时，你会?

A. 告诉孩子 “别想太多”

B. 鼓励孩子，肯定其优点和价值

C. 拿孩子和他人比较，激励孩子

D. 表示无奈，不知道如何引导

13.当孩子遭遇挫折（如考试失利、比赛落选、和同学闹矛盾）时，你首先的反应是?

A. 心疼孩子，帮孩子解决所有问题

B. 指责孩子，认为是孩子不够努力

C. 让孩子自己面对，锻炼其抗压能力

D. 陪伴孩子，引导其分析原因并寻找解决方法

14.你是否有意识地培养孩子的抗挫折能力和心理韧性?

A. 完全没有

B. 有一点想法，但不知道怎么做

C. 有尝试，用自己的方法引导

D. 有系统的方法，持续培养

15.当孩子害怕失败而不敢尝试新事物（如参加比赛、学习新技能）时，你会?

A. 尊重孩子的选择，不强迫

B. 鼓励孩子大胆尝试，告诉孩子 “失败不可怕”

C. 批评孩子，认为孩子胆小懦弱

D. 替孩子报名，强迫孩子尝试

16.你认为挫折教育在孩子的生命成长中重要吗?

A. 不重要，孩子顺利成长就好

B. 比较重要，偶尔关注即可

C. 很重要，需要重点培养

D. 极其重要，是生命教育的核心部分

其他家长交流，借鉴经验

17.你在教育初中孩子的过程中，是否存在明显的育儿焦虑?（如担心孩子成绩、心理状态、未来发展等）

A. 无焦虑

B. 轻微焦虑，不影响生活

C. 中度焦虑，偶尔烦躁

D. 重度焦虑，严重影响生活

18.你的育儿焦虑主要集中在哪个方面?

A. 学习成绩和升学问题

B. 孩子的心理健康和人际交往

C. 孩子的生活习惯和行为规范

D. 孩子的生命认知和价值观念

19.当你面对育儿困惑（如不知道如何引导孩子、亲子关系紧张）时，你会如何解决?

A. 自己摸索，凭经验解决

B. 和其他家长交流，借鉴经验

C. 查阅书籍 / 线上资料学习

D. 寻求学校老师、专业人士的指导

20.你是否愿意主动学习生命教育、亲子沟通等相关的家庭教育知识和方法?

A. 不愿意，没时间 / 没兴趣

B. 愿意，但不知道从哪里学

C. 愿意，会主动寻找学习渠道

D. 非常愿意，已经在持续学习