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超轻黏土教学策略实施后美术核心能力发展调查问卷（学生版）
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亲爱的同学：
你好！经过一段时间的超轻黏土特色教学，这份问卷旨在了解大家在美术学习中的收获与变化。请根据自己的真实感受和学习经历填写，答案没有对错之分，所有回答都会严格保密。填写大约需要5分钟，感谢你为我们的教学研究提供宝贵支持！
一、基本信息
*
1.
1. 你所在的年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
2. 你参与本次超轻黏土特色教学的时长：
1-2周
3-4周
1-2个月
2个月以上
二、教学策略实施后的学习体验
*
3.
1. 你对本次超轻黏土特色课程的喜爱程度：
非常喜欢，比之前的美术课更有趣
比较喜欢，能感受到学习的乐趣
一般，和平时上课差别不大
不太喜欢，觉得有难度或无聊
*
4.
2. 课堂上的“生活观察任务单”“分层造型训练”等活动，对你的帮助大吗？
帮助很大，让我知道怎么学习和创作
有一定帮助，能跟着活动一步步提升
帮助不大，没什么特别的感受
没有帮助，反而觉得麻烦
*
5.
3. 你在课堂上的参与积极性相比之前的美术课：
明显提高，总是主动参与和发言
有所提高，愿意跟着老师的节奏参与
和之前一样，没什么变化
有所下降，不太想参与
三、美术核心能力提升感知
*
6.
1. 经过本次学习，你观察生活中事物（如植物、动物、日常用品）的能力有变化吗？
明显提升，能发现更多细节
有所提升，会主动留意事物的特点
没什么变化，和之前一样
有所下降，没耐心观察
*
7.
2. 你现在用超轻黏土进行造型创作时，能精准做出想要的形状吗？
完全可以，能熟练完成复杂造型
基本可以，能做出想要的大概样子
不太可以，偶尔能做好
完全不行，还是很难掌握
*
8.
3. 创作时，你能自主想出新颖的创意和造型吗？
经常能，有很多自己的想法
偶尔能，有时会有新点子
很少能，还是需要参考老师或同学的
完全不能，不知道怎么创新
*
9.
4. 你现在能清晰说出自己或同学的黏土作品好在什么地方、哪里可以改进吗？
完全可以，能从造型、色彩、创意等方面评价
基本可以，能说出一些简单的优点和不足
不太可以，只能说好不好看
完全不能，不知道怎么评价
四、学习困难与改进建议
*
10.
1. 即使经过特色教学，你在超轻黏土学习中仍面临的困难是（可多选）：
【多选题】
观察细节还是不够仔细
复杂造型还是捏不好
创意不够丰富，容易模仿别人
颜色搭配不够协调
其他：
*
*
11.
2. 你希望后续超轻黏土课程在哪些方面继续优化（可多选）：
【多选题】
增加更多创意启发活动
提供更细致的造型技巧指导
设计更多有趣的创作主题
增加作品展示和交流的机会
其他：
*
*
12.
3. 你觉得本次超轻黏土特色教学中，最有价值的内容是什么？
*
13.
4. 对于超轻黏土教学，你还有其他想告诉我们的吗？
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超轻黏土教学策略实施后美术核心能力发展调查问卷（学生版）
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