一年级学生入学适应性情况调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
        您好！为深入了解一年级新生入学适应情况，特开展本次问卷调查，请您仔细阅读并根据班级实际情况填写。此问卷仅用作学术研究，填写者的相关信息也完全匿名，请您放心填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年龄:
A.20岁及20岁以下
B.21-30岁
C.31-40岁
D.41-50岁
E.50岁及以上
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3.
您的学历:
A.专科及以下
B.本科
C.研究生
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4.
您的教龄:
A.3年及以下
B.3—5年
C.5年以上
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5.
您担任小学一年级教师的次数:
A.从未担任过
B.1—3次
C.4 次及以上
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6.
您了解幼小衔接吗？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.比较不了解
E.非常不了解
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7.
您是否接受过学校组织的关于幼小衔接相关内容的培训？ 
A.接受过
B.没有
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8.
您认为学校有必要为一年级新生开展幼小衔接专项活动吗？
A.非常有必要
B.可有可无
C.没必要
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9.
您日常主要通过何种方式了解学习幼小衔接知识？【多选题】
A.学校统一系统培训
B.自己私下学习
C.与其他同事分享交流经验
D.其他途径
E.没有了解过相关知识
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10.
 您所在的学校是否会针对一年级学生开展幼小衔接相关活动？
A.会
B.否
C.不清楚
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11.
如果会开展相关活动，一般是哪些？【多选题】
A.心理适应引导（如入学焦虑缓解）
B.生活能力衔接（如自主整理、时间管理）
C.社交能力提升（如同伴交往、规则意识）
D.学习习惯培养（如专注力、任务意识）
E.知识储备衔接（如拼音、数学基础）
F.其他：
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12.
您觉得一年级新生主要存在哪些适应问题？ 【多选题】
A.不适应新环境
B.入学愿望不积极
C.生活卫生习惯差
D.收拾书包课桌等自理能力不强
E.不能很好的融入班级体，总是独来独往
F.不遵守课堂纪律
G.做了错事不敢承认和改正
H.课堂注意力不集中
I.对学习不感兴趣
J.学习习惯不好
K.不积极参与班级劳动等集体活动
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13.
您认为幼儿园帮助孩子做的幼小衔接准备与小学实际需求是否一致？ 
A.完全一致
B.比较一致
C.不清楚
D.比较不一致
E.完全不一致
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14.
您认为幼小衔接工作的主体应该是 :
A.幼儿园
B.小学
C.家庭
D.以上都是
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15.
请您对你班孩子在身心适应方面的表现进行评价：
完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
能在上学期间保持积极快乐的情绪：
能在上学期间保持积极快乐的情绪：
喜欢参加各种形式的体育活动：
喜欢参加各种形式的体育活动：
愿意了解校园环境，积极参加学校和班级活动：
愿意了解校园环境，积极参加学校和班级活动：
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16.
请您对你班孩子在生活适应方面的表现进行评价：
完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
知道上下课时间，听到上课铃会自己进教室。
知道上下课时间，听到上课铃会自己进教室。
课间能自行准备好下节课所需要的书本。
课间能自行准备好下节课所需要的书本。
放学能主动收拾好个人物品。
放学能主动收拾好个人物品。
主动参与班级劳动，认真完成分配的劳动任务。
主动参与班级劳动，认真完成分配的劳动任务。
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17.
请您对你班孩子在社会适应方面的表现进行评价：
完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
知道自己是班级的一员，能逐步融入班集体。
知道自己是班级的一员，能逐步融入班集体。
能与同学分工完成任务，互帮互助。
能与同学分工完成任务，互帮互助。
在班级与同学发生冲突时，会协商解决。
在班级与同学发生冲突时，会协商解决。
愿意主动接近老师，有问题找老师解决。 
愿意主动接近老师，有问题找老师解决。 
了解并努力遵守《小学生日常行为规范》。
了解并努力遵守《小学生日常行为规范》。
能初步分辨是非，做了错事能承认和改正。
能初步分辨是非，做了错事能承认和改正。
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18.
请您对你班孩子在学习适应方面的表现进行评价：
完全不符合比较不符合不确定比较符合完全符合
有好奇心和求知欲，能对不懂的问题及时追问。
有好奇心和求知欲，能对不懂的问题及时追问。
上课专注，能有意识的调整注意力。
上课专注，能有意识的调整注意力。
学习有计划性，逐步学会合理安排生活和学习。 
学习有计划性，逐步学会合理安排生活和学习。 
能领会老师说话的主要内容，并积极做出正确回应。
能领会老师说话的主要内容，并积极做出正确回应。
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