精英运动员榜样影响青少年体育参与调查问卷

亲爱的同学:

你好!我们是北京体育大学调研组,为更深入了解精英运动员榜样(体育明星;明星运动员)对于青少年群体体育参与的影响,故设计此问卷进行调研。问卷包含:基础信息(包含性别、年龄、所在区域、运动基础等)、榜样特质感知、榜样崇拜、榜样认同、体育参与意向、体育参与行为和社会支持。本问卷采用匿名方式,结果仅供学术研究之用,你的个人资料将被严格保密!

基础信息部分
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
你的年级
初中1-3年级
高中1-3年级
*
3.
你喜欢或关注的精英运动员来自以下哪个项目(最多选3项)【最多选择3项】
游泳
徒步
骑车
跑步
乒乓球
羽毛球
网球
足球
篮球
排球
体操类
武术类
跳绳
轮滑
滑板
滑雪
滑冰(包括冰球)
跆拳道
其他
*
4.
你最喜欢的运动项目是(最多选3项)【最多选择3项】
游泳
徒步
骑车
跑步
乒乓球
羽毛球
网球
足球
篮球
排球
体操类
武术类
跳绳
轮滑
滑板
滑雪
滑冰(包括冰球)
跆拳道
其他
*
5.
你最常参与的运动项目是(最多选3项)【最多选择3项】
游泳
徒步
骑车
跑步
乒乓球
羽毛球
网球
足球
篮球
排球
体操类
武术类
跳绳
轮滑
滑板
滑雪
滑冰(包括冰球)
跆拳道
其他
*
6.

青少年体力活动问卷:通常在一周(7天)时间内(恶劣天气、受伤或生病除外),你会做以下哪些活动(最多选三个)?(包括体育课上、课间操、放学后)(选择经常从事的1-3个运动项目,同时选择运动次数,并非所有项目都必选)

1次2次3次4次5次及以上
游泳
游泳
徒步(包括上下学、爬山等)
徒步(包括上下学、爬山等)
骑车(包括上下学)
骑车(包括上下学)
跑步
跑步
乒乓球
乒乓球
羽毛球
羽毛球
网球
网球
足球
足球
篮球
篮球
排球
排球
1次2次3次4次5次及以上
体操类
体操类
武术类(包括太极拳等)
武术类(包括太极拳等)
跳绳
跳绳
轮滑
轮滑
滑板
滑板
滑雪
滑雪
滑冰(包括冰球)
滑冰(包括冰球)
跆拳道
跆拳道
其他
其他
以下内容请根据你对下列表述的同意程度打钩,并在同意程度对应的序号上打√。从1到5表示同意的程度逐级增强,“1”表示“非常不同意”,“2”表示“不同意”,“3”表示“不确定”,“4”表示“同意”,“5”表示“非常同意”。
*
7.
第一部分:精英运动员榜样特质感知(“他/她”指代你关注或喜爱的明星运动员)(共17题)
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1我很欣赏和钦佩他/她所取得的的运动成绩和成就
1我很欣赏和钦佩他/她所取得的的运动成绩和成就
2我觉得他/她的技术动作很令人赞叹
2我觉得他/她的技术动作很令人赞叹
3我觉得他/她有很高的的运动天赋
3我觉得他/她有很高的的运动天赋
4我觉得他/她在比赛(或训练)中能做到竭尽全力
4我觉得他/她在比赛(或训练)中能做到竭尽全力
5我觉得他/她拥有团队精神,为了集体荣誉战斗
5我觉得他/她拥有团队精神,为了集体荣誉战斗
6我觉得他/她勇于挑战自我,冲破极限
6我觉得他/她勇于挑战自我,冲破极限
7我觉得他/她懂得尊重对手和裁判
7我觉得他/她懂得尊重对手和裁判
8我觉得他/她的体育故事能够为社会成员带来精神鼓舞
8我觉得他/她的体育故事能够为社会成员带来精神鼓舞
9我觉得他/她能够激励更多人参与体育运动
9我觉得他/她能够激励更多人参与体育运动
10我觉得他/她能为其所从事体育项目的发展和推广发挥积极作用
10我觉得他/她能为其所从事体育项目的发展和推广发挥积极作用
非常不同意不同意不确定同意非常同意
11我觉得他/她能给社会带来很多正能量
11我觉得他/她能给社会带来很多正能量
12我觉得他/她热衷社会公益事业,具备社会责任感
12我觉得他/她热衷社会公益事业,具备社会责任感
13我觉得他/她在生活中是一个亲切和友善的人
13我觉得他/她在生活中是一个亲切和友善的人
14我觉得他/她在生活中也是一个认真和自律的人
14我觉得他/她在生活中也是一个认真和自律的人
15我觉得他/她在生活中也是个人品很好且有道德的人
15我觉得他/她在生活中也是个人品很好且有道德的人
16他/她健康和阳光的外型具有吸引力
16他/她健康和阳光的外型具有吸引力
17我觉得他/她对待生活的态度很吸引我
17我觉得他/她对待生活的态度很吸引我
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8.
第二部分:精英运动员榜样崇拜(“他/她”指代你关注或喜爱的明星运动员)(共7题)
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1我和我的朋友喜欢讨论他/她的最新动态
1我和我的朋友喜欢讨论他/她的最新动态
2我喜欢观看、阅读和收听关于他/她的各类新闻以及参与的节目
2我喜欢观看、阅读和收听关于他/她的各类新闻以及参与的节目
3去了解他/她的成长故事是很有趣的
3去了解他/她的成长故事是很有趣的
4我喜欢和与我有同样喜好的人讨论我们喜欢的精英运动员
4我喜欢和与我有同样喜好的人讨论我们喜欢的精英运动员
5我对他/她们的个人生活很感兴趣
5我对他/她们的个人生活很感兴趣
6当他/她获得成功或者取得新的突破的时候,我发自内心地感到激动和高兴
6当他/她获得成功或者取得新的突破的时候,我发自内心地感到激动和高兴
7当他/她承受失败或者挫折时,我会产生因此失落和悲伤
7当他/她承受失败或者挫折时,我会产生因此失落和悲伤
*
9.

第三部分:对精英运动员的榜样认同(“他/她”指代你关注或喜爱的明星运动员)(共3题)

非常不同意不同意一般同意非常同意
1我很喜欢他/她
1我很喜欢他/她
2我认可他/她是体育界的领军人物
2我认可他/她是体育界的领军人物
3我崇拜且认可我喜欢的精英运动员,他/她对我而言是一个积极的榜样
3我崇拜且认可我喜欢的精英运动员,他/她对我而言是一个积极的榜样
*
10.

第四部分:受精英运动员影响下的体育参与意向(共5题)

非常不同意不同意一般同意非常同意
1我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去延长体育锻炼的时间
1我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去延长体育锻炼的时间
2我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去增加体育锻炼频次
2我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去增加体育锻炼频次
3我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去尝试一项新的运动
3我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去尝试一项新的运动
4我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去提升自己的运动技能和技术
4我会被某位我喜欢的体育明星影响和激励,想要去提升自己的运动技能和技术
5我在运动中遇到挫折或困难时,会受到他们的精神感召,想要去克服困难并做得更好
5我在运动中遇到挫折或困难时,会受到他们的精神感召,想要去克服困难并做得更好
*
11.
第五部分:受精英运动员影响下的体育参与行为(共5题)
非常不同意不同意一般同意非常同意
1我在我喜欢的体育明星影响和激励下,已经开始延长体育锻炼的时间
1我在我喜欢的体育明星影响和激励下,已经开始延长体育锻炼的时间
2我在我喜欢的体育明星影响和激励下,已经开始增加体育锻炼频次
2我在我喜欢的体育明星影响和激励下,已经开始增加体育锻炼频次
3我会被某位我喜欢或关注的体育明星影响和激励,已经开始尝试一项新的运动
3我会被某位我喜欢或关注的体育明星影响和激励,已经开始尝试一项新的运动
4我会被某位我喜欢或关注的体育明星影响和激励,已经开始提升自己的运动技能和技术
4我会被某位我喜欢或关注的体育明星影响和激励,已经开始提升自己的运动技能和技术
5当我在运动中遇到挫折或困难时,会受到他们的精神感召,努力去克服困难并做得更好
5当我在运动中遇到挫折或困难时,会受到他们的精神感召,努力去克服困难并做得更好
*
12.

第六部分:家庭支持(共5题)

非常不同意不同意一般同意非常同意
1家人喜欢运动,营造了良好的体育氛围
1家人喜欢运动,营造了良好的体育氛围
2家人会陪我一起运动
2家人会陪我一起运动
3家人认可运动的价值,并支持和鼓励我运动
3家人认可运动的价值,并支持和鼓励我运动
4家人会在运动上给予我指导
4家人会在运动上给予我指导
5家庭会在经济上给予支持(包括培训费、场馆费和器材费等)
5家庭会在经济上给予支持(包括培训费、场馆费和器材费等)
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13.
第七部分:同伴支持(共5题)
非常不同意不同意一般同意非常同意
1我喜欢参与集体运动的感觉
1我喜欢参与集体运动的感觉
2和朋友一起运动能够提升我的运动乐趣
2和朋友一起运动能够提升我的运动乐趣
3和朋友一起运动能够激发我的运动兴趣
3和朋友一起运动能够激发我的运动兴趣
4和朋友一起运动时,我享受被赞美
4和朋友一起运动时,我享受被赞美
5和朋友一起运动能够提升运动信心
5和朋友一起运动能够提升运动信心
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14.
第八部分:学校支持(共5题)
很不满意不满意一般满意很满意
1学校能够提供充足的体育场馆和设施
1学校能够提供充足的体育场馆和设施
2学校能够提供充分的技能和理论指导
2学校能够提供充分的技能和理论指导
3学校能够帮助树立体育理念
3学校能够帮助树立体育理念
4学校能够保障充足的运动时间
4学校能够保障充足的运动时间
5在学校能够学到体育文化的相关知识
5在学校能够学到体育文化的相关知识
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