大班幼儿科学探索活动现状调查问卷（教师版）


尊敬的老师：

       您好！为了解当前大班幼儿科学探索活动的开展现状，提升科学教育质量，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于教育研究，请根据实际情况如实填写。衷心感谢您的支持与合作！
一、基本信息
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1. 您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
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2. 您的职称:
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
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3. 您是否担任过科学领域的教研或课程开发工作?
是
否
二、科学探索活动开展现状
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4. 您所在班级每周开展科学探索活动的频率约为:
1-2次
3-4次
5次以上
不固定
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5. 科学探索活动通常持续的时间约为:
15-20分钟
20-30分钟
30分钟以上
视活动内容而定
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6. 科学探索活动的主要组织形式为（可多选）:【多选题】
集体教学活动
小组探究活动
区域活动（如科学角）
户外探索活动
项目式学习
其他（请说明:）
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7. 您认为大班幼儿在科学探索中最感兴趣的主题是（可多选）:【多选题】
动植物生长
天气与季节
物质变化（如溶解、沉浮）
声音与光
力与运动
环境保护
其他（请说明:）

三、自然资源利用情况

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8. 您在科学探索活动中是否常使用自然资源（如树叶、石头、水、土壤、种子等）?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
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9. 使用自然资源时，您最常采取的活动形式是（可多选）:【多选题】
观察与分类
实验与操作
艺术创作
户外采集
主题探究活动
游戏化学习
其他（请说明:）
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10. 您认为利用自然资源开展科学活动的优势是（可多选）:【多选题】
贴近幼儿生活，易于理解
激发探索兴趣
培养环保意识
提升观察与动手能力
促进多感官体验
其他（请说明:）
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11. 您在利用自然资源时遇到的主要困难是（可多选）:【多选题】
资源获取不便
活动设计难度大
缺乏系统课程支持
安全顾虑多
教师相关知识不足
幼儿注意力不易维持
其他（请说明:）
四、教学设计与支持需求
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12. 您在设计科学活动时，主要参考的资源是（可多选）:【多选题】
教材与教师用书
网络资源
园本课程
同事分享
专业培训内容
自行设计
其他（请说明:）
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13. 您是否希望获得系统的“自然资源科学活动案例”支持?
非常需要
需要
一般
不需要
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14. 您认为当前最需要提升的能力是（可多选）:【多选题】
活动设计与创新能力
自然资源整合能力
科学知识储备
观察与指导能力
评价与反馈能力
其他（请说明:）
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15. 您希望幼儿园或课题组提供哪些支持?（可多选）【多选题】
专题培训
活动案例库
教学资源包
专家指导
教研交流平台
评价工具
其他（请说明:）
五、评价与反思
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16. 您通常如何评价幼儿在科学活动中的表现?（可多选）【多选题】
观察记录
作品分析
口头问答
行为检核表
成长档案
家长反馈
其他（请说明:）
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17. 您是否认为有必要建立更系统的科学活动评价体系?
非常有必要
有必要
一般
没必要

六、开放性问题

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18. 请您分享一个利用自然资源开展科学探索活动的成功案例或经验（简要描述）:
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19. 您对开展“自然资源科学探索活动”有哪些建议或期待?
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