| 完全不符合 | 比较不符合 | 偶尔符合 | 比较符合 | 完全符合 |
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| 1.跟其他人第一次见面就表现得活泼、不怕生。 |
1.跟其他人第一次见面就表现得活泼、不怕生。 | | | | | |
| 2.能够组织一群孩子一起活动，是“领头人”的角色。 |
2.能够组织一群孩子一起活动，是“领头人”的角色。 | | | | | |
| 3.喜欢“打抱不平”（例如，替受委屈的小朋友出头、调和争执等）。 |
3.喜欢“打抱不平”（例如，替受委屈的小朋友出头、调和争执等）。 | | | | | |
| 4.当有新的小朋友出现或存在时，能主动把自己介绍给新伙伴。 |
4.当有新的小朋友出现或存在时，能主动把自己介绍给新伙伴。 | | | | | |
| 5.有幽默感，喜欢搞笑，逗乐别人。 |
5.有幽默感，喜欢搞笑，逗乐别人。 | | | | | |
| 6.能完整地说出自己的相关信息（如自己的姓名、性别、父母姓名、工作单位和家庭住址）。 |
6.能完整地说出自己的相关信息（如自己的姓名、性别、父母姓名、工作单位和家庭住址）。 | | | | | |
| 7.能对自己做出评价（如自己的容貌，才能）。 |
7.能对自己做出评价（如自己的容貌，才能）。 | | | | | |
| 8.会使用肢体语言表达自己（如微笑、挥手、点头）。 |
8.会使用肢体语言表达自己（如微笑、挥手、点头）。 | | | | | |
| 9.能够很快领会到小伙伴的意图（如，小伙伴想要表达的是什么、需要什么等）。 |
9.能够很快领会到小伙伴的意图（如，小伙伴想要表达的是什么、需要什么等）。 | | | | | |
| 10.能够用准确、简练概括的话语来解释自己的行为。 |
10.能够用准确、简练概括的话语来解释自己的行为。 | | | | | |
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| 完全不符合 | 比较不符合 | 偶尔符合 | 比较符合 | 完全符合 |
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| 11.对别人的不利处境（如生病、伤残）能表现出同情。 |
11.对别人的不利处境（如生病、伤残）能表现出同情。 | | | | | |
| 12.愿意与不合群的小朋友相处（如被拒绝，被孤立，性格孤僻的小朋友）。 |
12.愿意与不合群的小朋友相处（如被拒绝，被孤立，性格孤僻的小朋友）。 | | | | | |
| 13.愿意把自己的东西借给别人。 |
13.愿意把自己的东西借给别人。 | | | | | |
| 14.会关心、想念与自己亲密的小伙伴。 |
14.会关心、想念与自己亲密的小伙伴。 | | | | | |
| 15.乐于助人。 |
15.乐于助人。 | | | | | |
| 16.能够察觉到小伙伴的情绪变化，善解人意。 |
16.能够察觉到小伙伴的情绪变化，善解人意。 | | | | | |
