普惠AI工具在小学中段习作形成性评价中的运用

2.您所在学校类型（）

A.城区小学

B.乡镇中心校

C.村级小学

3.您的教龄（）

A.3年及以下

B.4-10年

C.11-20年

D.20年以上

4.您所带班级学生人数（）

A.30人及以下

B.31-45人

C.46-60人

D.60人以上

5.您是否了解《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“教—学—评一体化”习作形成性评价相关要求（）

A.非常了解，常态化落实

B.基本了解，偶尔落实

C.略有了解，很少落实

D.完全不了解

6.日常习作教学中，您的评价覆盖环节是（可多选）（）【多选题】

A.习作课前素材积累诊断

B.习作课中草稿指导评价

C.习作课后成品批改反馈

D.学生二次修改提质评价

E.仅最终打分评级，无过程评价

7.您完成一次全班习作批改、评价反馈的周期通常是（）

A.当天完成反馈

B.1-2天

C.3-5天

D.5天以上

8.您当前习作批改的主要方式是（可多选）（）【多选题】

A.全批全改，逐篇撰写详细评语

B.重点批改，抽查部分学生习作

C.仅打分评级，简要批注

D.学生互评+教师抽检

E.无系统批改，仅课堂集体点评

9.您在习作评价中，能否为学生提供个性化、分层的修改指导意见（）

A.完全可以，每位学生均有个性化建议

B.基本可以，优生、学困生有分层指导

C.很难做到，仅能给出统一通用评语

D.无法做到，仅做等级评价

10.学生收到习作评语后，二次修改、主动提质的整体情况是（）

A.全员主动修改，提质效果明显

B.半数学生能根据评语修改

C.少数学生简单修改，流于形式

D.几乎无学生二次修改

11.您在小学中段习作形成性评价教学中遇到的主要痛点是（可多选）（）【多选题】

A.班级人数多，批改工作量极大，耗时耗力

B.批改周期长，学生写作记忆消退，反馈效果差

C.难以精准定位每位学生习作短板，个性化指导不足

D.无法快速汇总班级共性习作问题，针对性教学难

E.缺乏科学细化的分文体评价标准

F.数字化评价工具匮乏，教学手段传统单一

G. 其他

12.您所在学校是否采购付费智能作文批改系统、智慧校园教学平台等数字化评价设备（）

A.全面配备，常态化使用

B.部分配备，极少使用

C.未采购任何付费数字化批改系统

13.学校是否统一为学生配备平板、电子终端等可用于习作练习、线上批改的设备（）

A.全员配备

B.部分班级配备

C.无任何学生电子终端设备

14.学校是否常态化开展习作数字化评价、AI赋能教学相关教研培训（）

A.每月常态化开展

B.每学期1-2次

C.极少开展

D.从未开展

15.普惠AI习作工具认知与使用现状
说明:普惠AI工具指零费用、无需专用硬件、教师手机/电脑即可使用的免费作文批改工具，豆包、通义千问、DeepSeek网页免费版、批改邦、蜜蜂家校、神笔作文批改、国家中小学智慧教育平台·语文作文助手、秘塔写作猫、讯飞星火“润色模式”等。您是否听说过上述普惠AI习作批改工具（）

A.全部熟悉并使用过

B.听说过，使用过部分工具

C.仅听说过，从未使用

D.完全没听说过

16.您日常教学中是否使用免费普惠AI工具辅助习作批改、评价指导（）

A.常态化使用（每周3次及以上）

B.偶尔使用（每月1-2次）

C.极少尝试

D.从未使用

17.您认为普惠AI工具辅助习作评价的优势是（可多选）（）【多选题】

A.批改速度快，大幅减轻教师工作量

B.能精准筛查语病、标点、结构等问题

C.可生成分层、个性化修改建议

D.自动汇总班级共性学情，助力精准教学

E.零成本、易操作，适配基层学校

F.无明显优势

18.您不愿使用或很少使用普惠AI习作工具的原因是（可多选）（）【多选题】

A.不熟悉工具操作，缺乏使用培训

B.担心AI评价不准确、不符合小学语文课标要求

C.认为AI工具缺乏人文性，无法指导立意、情感表达

D.日常教学繁忙，没时间尝试

E.认为工具实用性不强，对教学帮助有限

F.其他

19.您是否愿意学习并常态化使用普惠AI工具，辅助小学中段习作形成性评价教学（）

A.非常愿意，希望系统学习实操方法

B.愿意尝试，有简单指导即可

C.观望态度，不确定效果

D.不愿意，坚持传统批改模式

20.在AI辅助习作评价中，您最需要的支持是（可多选）（）【多选题】

A.各类普惠AI工具筛选、适配场景介绍

B.标准化操作流程、简易使用指南

C.贴合课标的分文体AI评价标准

D.课前、课中、课后全流程运用策略

E.典型教学案例、分层指导方法

F.实操工具包、学情记录模板

21.对于本课题研究的“教师单端操作、零硬件投入、零成本”AI习作评价策略，您的态度是（）

A.非常期待，认为能有效解决教学痛点

B.比较认可，愿意试点尝试

C.一般，不确定落地效果

D.不看好，实用性不足

22.关于普惠AI工具赋能小学中段习作形成性评价教学，您还有哪些意见、建议或困惑?（填空题，可选填）

问卷作答完毕，再次感谢您的真诚作答！