问题链教学模式在中学物理中的应用现状调查

亲爱的同学：
你好！为了更好的了解物理课堂的教学现状，促进教学方法的优化，我们开展此次匿名问卷调查，你的真实反馈将为改进物理教学提供重要参考，请根据个人实际情况作答，本问卷所有数据仅用于教学研究，不做个人评价，答案无对错之分，请放心填写。
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1.
你的性别：
男
女
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2.
你的年级：
初二
初三
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3.
 在一次物理新课教学中，老师大约提出多少问题？
A. 0-5个
B. 6-8个
C. 8-10个
D. 10个以上
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4.
 你认为教师在课堂教学中提出的问题
A. 提问随意且零散
B. 问题过于简单，缺乏挑战性
C. 问题难度过高，难以理解
D. 问题设计合理，能有效引导思考
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5.
对于课堂上老师提出的问题，你积极参加的频率是？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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6.
.遇到难度递进的问题时，你的心态是
A. 积极挑战
B. 紧张但能跟上
C. 困难跟不上
D. 完全放弃思考
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7.
你会在老师提问前主动思考下一个问题是什么吗？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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8.
 老师采用连续提问的方式来进行课堂引导的频率是？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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9.
你认为老师提出的问题与教学内容前后的逻辑关系如何？
A. 非常强
B. 较强
C. 较弱
D. 非常弱
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10.
.老师利用连续性问题进行课堂引导的方式与你的学习思维的匹配程度是？
A. 非常匹配
B. 基本匹配
C. 不太匹配
D. 完全不匹配
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11.
你能够发现生活中的物理问题，并利用所学物理知识解释相关现象？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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12.
对于某一物理现象或问题，你结合所学物理知识进行分析推理、科学探究，并获得结论并作出解释的频率是？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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13.
对于已学章节知识，你能联系前后并构建整体知识体系？
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 从不
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14.
 你喜欢怎样的课堂教学形式？
A. 教师讲授，学生认真听讲
B. 教师精讲，学生大量练习
C. 教师提出一连串问题引导学生发现知识
D. 教师参与，学生自主学习
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15.
以下哪种“问题链”是你最希望在复习课上体验的？
一张大卷子，每题讲过去
挑选重点和易错题型进行讲解
老师画一张思维导图，把知识点串联起来讲解
一道典型题目，老师不断改变条件改变数值，用一连串变式题追问
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16.
与传统讲授式课堂相比，问题链教学课堂对你哪方面的提升最明显？【最多选择3项】
学习物理的兴趣
独立思考能力
分析推理能力
口头表达能力
合作探究能力
无明显提升
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