航空工业机载 2025 年党群部长培训班—学员满意度调研

各位学员，大家好！
     欢迎各位来到华师大参与学习。为了做好培训项目的质量评估工作，请您根据培训实际效果以及您个人的真实体会和想法据实填写本问卷。
您的信息将会得到严格保密，谢谢各位老师的理解与合作！
注意：所有题目均为“必答题”，任何一题不答都无法提交，谢谢您的支持。
一、基本情况
*
1.
您的性别是
男
女
*
2.
您的工龄是
5年以下
5-10年
10年以上
*
3.
您的职称是
暂无职称
初级
中级
高级
其他
*
4.
您的政治面貌是
群众
共青团员
中共党员（含预备党员）
其他
*
5.
您是否是主动提出培训申请的？
是
否
*
6.
您全年参与不同类型的培训项目的数量为？
0次
0-3次
3-5次
5次以上
*
7.
您每年参与不同类型的培训项目累计学时（预估）为？（1学时以1小时计算）
二、课程评价
评分说明：1-非常不满意（若选择此项情简述原因，以便于我们更好的改进工作，谢谢！），2-不满意，3-一般，4-满意，5-非常满意
*
8.
党的二十届四中全会精神学习—陈锡喜：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
9.
习近平总书记关于党的建设的重要思想-刘靖北：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
10.
舆情引导与应急处置演练-赵路平：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
11.
新媒体环境下品牌传播策略-严文斌：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
12.
人工智能在国企中的机遇与挑战-钟俊浩：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
13.
国有企业“党业融合”案例解读（新时代国企党建的传承与创新）-李健劲：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
14.
习近平文化思想的理论逻辑与现实逻辑-樊士博：
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
*
15.
数字化时代企业管理-萧疆
非常不满意不满意一般满意很满意
课前准备（ppt及学习资料等）
课前准备（ppt及学习资料等）
语言表达与讲授能力
语言表达与讲授能力
实战经验及解决问题的能力
实战经验及解决问题的能力
激发学员参与度的教学互动能力
激发学员参与度的教学互动能力
授课效果是否达到心理预期标准
授课效果是否达到心理预期标准
三、培训评价
评分说明：1-非常不满意（若选择此项情简述原因，以便于我们更好的改进工作，谢谢！），2-不满意，3-一般，4-满意，5-非常满意
*
16.
请您对本次培训的课程设计进行评价：
非常不满意不满意一般满意很满意
课程教学设计完整，教学过程与教学目标相一致
课程教学设计完整，教学过程与教学目标相一致
课程教学内容合理，与教学主题相契合
课程教学内容合理，与教学主题相契合
课程教学内容实用，对今后的工作开展具有指导性
课程教学内容实用，对今后的工作开展具有指导性
课程设计是否达到心理预期标准
课程设计是否达到心理预期标准
*
17.
请您对本次培训的专题讲座模块进行评价：
非常不满意不满意一般满意很满意
讲课主题设置
讲课主题设置
讲课内容安排
讲课内容安排
讲课时段安排
讲课时段安排
讲课时与学员的互动性
讲课时与学员的互动性
师资遴选
师资遴选
专题讲座效果是否达到心理预期标准
专题讲座效果是否达到心理预期标准
*
18.
请您对本次培训的组织管理进行评价：
非常不满意不满意一般满意很满意
培训各个环节的安排是否合理
培训各个环节的安排是否合理
学习资源和配套设施是否完善齐全
学习资源和配套设施是否完善齐全
工作团队的服务态度
工作团队的服务态度
工作团队提出问题的响应速度
工作团队提出问题的响应速度
整体组织管理是否达到心理预期标准
整体组织管理是否达到心理预期标准
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19.
请您对本次培训的用餐环节进行评价：
非常不满意不满意一般满意很满意
培训教室与用餐的距离
培训教室与用餐的距离
用餐排队时间
用餐排队时间
用餐质量
用餐质量
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20.
您对本次培训的总体满意度的评价是:
非常不满意(0)
非常满意(100)
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21.
请留下您的宝贵建议：
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