新媒体环境下高校思想政治教育话语研究课题调查问卷

亲爱的同学：您好！为了深入了解新媒体环境下高校思想政治教育话语的现状与效果，我们开展本次问卷调查。本问卷采用期望 - 感知差异模型设计，通过配对问题精准把握您对新媒体的偏好与对学校思政教育现状评价之间的差距。本问卷约需15-20 分钟完成，采用匿名方式，我们承诺对您的回答严格保密。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
A.男
B.女
*
2.
您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.硕士研究生及以上
*
3.
您的学科类别
A.人文社科类（文学、历史、哲学、法学、教育学、管理学等）
B.理工科类（理学、工学、农学等）
C.医学类
D.艺术体育类
E.其他
*
4.
您的政治面貌
A.中共党员（含预备党员）
B.共青团员
C.民主党派成员
D.群众
*
5.
您所在的学校类型
A.“双一流”建设高校
B.普通本科院校
C.高职高专院校
*
6.
您平均每天使用新媒体（微信、微博、抖音、B站、小红书等）的总时长大约是
A.1小时以下
B.1-3小时
C.3-5小时
D.5-8小时
E.8小时以上
*
7.
您最常使用的新媒体平台是?（可多选，按使用频率排序）【最多选择3项】
A.微信（公众号、视频号）
B.微博
C.抖音/快手
D.B站
E.小红书
F.知乎
G.QQ/微信群
H.其他
*
8.
您日常使用新媒体的主要目的是?（可多选，按重要性排序）【最多选择3项】
A.获取硬核知识、资讯信息（实用性动机）
B.娱乐消遣、消磨时间（消遣性动机）
C.寻找情感共鸣、表达自我（情感性动机）
D.社交互动、维系关系（社交性动机）
E.关注热点、参与讨论（参与性动机）
F.放松解压、逃离压力（逃避性动机）
*
9.
我更喜欢阅读简短直接、信息密度高的内容（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
10.
我更容易被幽默风趣、轻松活泼的表达吸引（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
11.
我更看重内容是否与我的生活实际相关（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
12.
我更容易被视觉设计精美的内容吸引（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
13.
我更信任权威专家背书的内容（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
14.
我更容易被引发情感共鸣的内容打动（1=完全不符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
*
15.
时事政治新闻解读（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
16.
娱乐八卦、明星动态（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
17.
知识干货、学习教程（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
18.
情感心理、人生感悟（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
19.
就业职场、创业投资（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
20.
历史文化、传统文化（1=完全不关注，5=非常关注）
1
2
3
4
5
*
21.
我更容易接受平视交流、像朋友聊天一样的话语风格（1=完全不同意，5=完全同意
1
2
3
4
5
*
22.
我觉得学校目前的思政教育推送，语气通常是居高临下、命令式的（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
23.
我更愿意关注那些能解决我实际生活困惑、就业焦虑的内容（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
24.
学校的思政内容通常只讲大道理，与我的现实生活脱节（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
25.
在网络上，我更容易被幽默风趣、富有创意的表达吸引（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
26.
学校的思政内容表达方式单一，缺乏创意和趣味性（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
27.
我更喜欢可以互动、评论、参与的内容呈现方式（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
28.
学校的思政内容通常是单向输出，缺乏互动和参与机会（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
29.
我更容易被能够引发情感共鸣、触动心灵的内容打动（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
30.
学校的思政内容缺乏情感温度，无法引起我的共鸣（1=完全不同意，5=完全同意）
1
2
3
4
5
*
31.
您是否关注过高校或相关部门的官方新媒体账号?
A.经常关注并主动阅读（每月4次以上）
B.偶尔关注（每月1-3次）
C.很少关注（每季度1-2次）
D.从不关注
*
32.
您通过新媒体接触思政教育内容的频率是
A.每天都会接触
B.每周几次
C.每月几次
D.几乎不接触
*
33.
您通常通过新媒体接触哪些类型的思政内容?（可多选）【多选题】
A.时事政治新闻解读
B.党和国家方针政策宣传
C.党史、国史、改革开放史教育
D.社会主义核心价值观教育
E.优秀传统文化内容
F.先进典型人物事迹
G.思政理论课程相关拓展内容
H.校园文化活动宣传
I.很少接触此类内容
*
34.
阅读学校官方思政内容时您的心理状态
A.产生强烈共鸣，甚至深受感动
B.觉得有一定道理，内心比较认同
C.无感，平静浏览
D.有些不耐烦，勉强看完
E.非常反感，觉得是形式主义
*
35.
思政教育对人生观价值观帮助程度（1=完全没用，5=非常有帮助）
1
2
3
4
5
*
36.
过去一个月转发思政内容数量
A.0条（从不转发）
B.1-2条
C.3-5条
D.6条以上
*
37.
过去一个月为思政内容点赞次数
A.0次
B.1-5次
C.6-10次
D.10次以上
*
38.
是否与家人朋友讨论分享思政内容
A.经常会主动分享讨论
B.偶尔会分享讨论
C.很少会分享讨论
D.完全不会分享讨论
*
39.
《关于进一步加强爱国主义教育的通知》点击可能性（1=完全不可能，5=非常可能）
1
2
3
4
5
*
40.
《燃！这才是中国青年最热血的打开方式！》点击可能性（1=完全不可能，5=非常可能）
1
2
3
4
5
*
41.
服从国家就业方针阅读意愿（1=完全不会，5=一定会）
1
2
3
4
5
*
42.
形势+规划+案例阅读意愿（1=完全不会，5=一定会）
1
2
3
4
5
*
43.
录播+考试参与意愿（1=完全不愿意，5=非常愿意）
1
2
3
4
5
*
44.
直播+互动+分享参与意愿（1=完全不愿意，5=非常愿意）
1
2
3
4
5
*
45.
当前高校思政教育话语主要问题（）【最多选择3项】
A.内容空洞，理论脱离实际
B.形式单一，缺乏创新创意
C.语言生硬，不够接地气
D.互动不足，单向灌输
E.更新较慢，跟不上社会热点
F.缺乏针对性，未考虑不同群体需求
G.无明显问题
H.其他（请注明）
*
46.
您更喜欢的思政教育话语表达形式
A.严肃正式官方话语
B.轻松活泼网络话语
C.两者结合，严肃不失活泼
D.无所谓，无偏好
*
47.
对思政教育话语创新的期望（）【最多选择3项】
A.内容贴近学生需求兴趣
B.形式更多样创新
C.语言生动接地气
D.增加互动参与感
E.用AI/VR等新技术
F.分众化差异化推送
G.其他（请注明）
48.
您对新媒体环境下高校思政教育话语创新的具体建议或想法（50-200字）
问卷星提供技术支持
举报