大学课堂小组合作学习效能研究调查

尊敬的受访者:

您好!

我们是“大学课堂小组合作学习效能研究”课题组。本问卷旨在了解大学生在课堂小组合作学习中的真实体验,探究当前小组合作学习中存在的效能困境,并寻求可能的优化路径。您的回答将对提升大学课堂小组合作学习质量、改善教学实践提供重要参考。

本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的个人信息严格保密。问卷填写约需 6~10分钟,请您根据实际情况作答。您的参与对我们的研究至关重要,衷心感谢您的支持与合作!

祝您学业进步,生活愉快!
一、基本信息了解
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1. 性别:
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2. 年级:
大一
大二
大三
大四
研究生
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3. 学科门类:
人文社科
理工科
经管类
艺术类
医学类
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4. 您参与小组合作学习的频率:
A.几乎每门课都有
B. 较多课程有
C.偶尔有
D.很少有
E.从未参与
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5. 您在小组中通常承担的角色:
A.组长/主导者
B.积极参与者
C.普通参与者
D. 被动参与者
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