实施分层教学后学生调查问卷

亲爱的同学:
您好！为了解分层教学实施后你在数学学习中的真实情况，我们设计了这份问卷。问卷涉及学习兴趣、课堂体验、师生与同学关系及满意度等方面，您的回答将为改进教学提供重要参考。
请根据实际感受选择最符合的选项，问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于教学研究，我们会严格保密你的个人信息，不会对你的学习和生活产生任何影响。请认真阅读每个问题后再作答，感谢你的支持与配合！
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1. 实施分层教学后，你所在的班级是?
A. A 班
B. B 班
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2. 实施分层教学后，你对数学学习的兴趣变化是:
A. 显著提升，主动预习和拓展课外知识
B. 有所提高，愿意完成额外的数学任务
C. 无明显变化，保持原有状态
D. 有所下降，对数学学习产生抵触
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3. 实施分层教学后，你在数学学习中的积极性如何?
A. 积极性很高，会主动找题做、参加数学讨论
B. 比较积极，能按时完成学习任务并尝试拓展
C. 积极性一般，只完成老师布置的任务
D. 积极性较低，勉强完成任务甚至拖延
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4. 实施分层教学后，你学好数学的信心变化是:
A. 信心显著增强，相信自己能学好数学
B. 信心有所提升，对学好数学更有把握
C. 信心没有变化，和以前一样
D. 信心下降，觉得学好数学更困难了
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5. 你认为分层教学是否让你更明确自己的数学学习目标?
A. 非常明确，知道每阶段该掌握的内容
B. 比较明确，大致清楚努力方向
C. 不太明确，仍按老师要求盲目学习
D. 完全不明确，没有目标感
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6. 分层走班教学后，你认为教师在分层班的讲解方式是否适合你?
A. 非常适合，课堂节奏合理，内容讲解清晰
B. 大部分适合，但有时讲解速度过快或过慢
C. 不太适合，课堂节奏偏快，跟不上
D. 不太适合，课堂节奏偏慢
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7. 你认为分层教学的课堂内容难度对你而言:
A. 恰到好处，能在挑战中收获成就感
B. 略有余地，大部分内容能理解
C. 偏难或偏易，与自身水平不匹配
D. 完全无法适应，听不懂或觉得太简单
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8. 与分层前比，你是否更愿意参与数学教师组织的课堂活动了?
A. 更愿意了
B. 有的时候愿意
C. 不会主动，但如果老师要求就会参加
D. 更不愿意了
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9. 实施分层教学后，你在课堂上的专注度相比之前:
A. 明显提高，很少走神
B. 略有提高，偶尔走神
C. 无变化，和以前一样
D. 有所下降，容易分心
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10. 分层布置的数学作业，你完成的效率是:
A. 高效完成，且能自主拓展
B. 按时完成，质量符合要求
C. 勉强完成，耗时较长
D. 难以完成，经常需要他人帮助
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11. 课后遇到数学问题时，你是否能利用分层教学提供的资源（如分层资料、针对性辅导）解决?
A. 能独立利用资源解决
B. 借助资源和少量帮助能解决
C. 资源对解决问题帮助不大
D. 完全无法利用资源解决
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12. 你认为老师在分层教学中对你的关注程度如何?
A. 关注密切，能及时发现并解决我的问题
B. 比较关注，会给予一定指导
C. 关注较少，很少得到针对性反馈
D. 几乎不关注，和老师交流很少
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13. 当你在学习中遇到困难时，是否愿意向老师求助?
A. 非常愿意，老师能提供适合我层次的帮助
B. 比较愿意，老师的指导有一定作用
C. 不太愿意，担心老师觉得我问题太简单 / 太难
D. 完全不愿意，害怕被批评
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14. 你和同层次同学的数学学习交流频率是:
A. 经常讨论问题，互相帮助
B. 偶尔交流，分享学习心得
C. 很少交流，各自学习
D. 从不交流，甚至存在竞争隔阂
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15. 分层教学实施后，你与不同层次同学在数学学习上的互助情况是:
A. 高层次同学会主动分享解题思路，低层次同学也会积极请教
B. 偶尔有互助行为，比如借笔记、问基础题
C. 只有同层次互助，不同层次几乎不交流学习
D. 没有任何学习互助，各层次间很疏远
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16. 你觉得分层教学是否让班级的学习氛围更积极?
A. 明显更积极，大家都能在适合的层次努力
B. 略有改善，学习氛围更有序
C. 无变化，和以前差不多
D. 更消极，同学间产生心理差距
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17. 你对当前分层教学的整体满意度是:
A. 非常满意，完全符合我的学习需求
B. 比较满意，大部分方面做得很好
C. 一般，有优点也有明显不足
D. 不太满意，问题较多
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18. 你对分层教学中 “课堂内容与自身水平的匹配度” 满意度如何?
A. 非常满意，难度和进度都合适
B. 比较满意，基本能适应
C. 不太满意，匹配度较低
D. 非常不满意，完全不匹配
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19. 你对分层教学中 “作业布置的针对性” 满意度如何?
A. 非常满意，作业能巩固薄弱点 / 拓展能力
B. 比较满意，作业难度基本合适
C. 不太满意，作业与层次需求不符
D. 非常不满意，作业量或难度不合理
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20. 你对老师在分层教学中采用的教学方法满意度如何?
A. 非常满意，方法灵活且适合本层次
B. 比较满意，教学方法有一定效果
C. 不太满意，方法单一或不适用
D. 非常不满意，完全不适应教学方法
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21. 你是否愿意继续参与分层教学?
A. 非常愿意，希望长期实施
B. 愿意，但希望有一些改进
C. 无所谓，听从安排
D. 不愿意，希望恢复传统教学
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22. 你认为分层教学中最需要改进的地方有:【多选题】
A. 分层标准的合理性与灵活性
B. 课堂教学内容的针对性
C. 分层作业的难度与数量
D. 老师对不同层次学生的关注均衡性
E. 学习资源的丰富性与适配性
F. 不同层次间的互动机会
G. 其他（请注明:）
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23. 你认为可以通过哪些方式优化分层教学:【多选题】
A. 定期调整分层班级，保持流动性
B. 增加跨层次的合作学习活动
C. 提供更个性化的学习指导方案
D. 丰富分层教学的评价方式
E. 加强分层教学的趣味性设计
F. 建立分层学习的激励机制
G. 其他（请注明:）
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