互联网对大学生影响因素的调查

芝士就是力量队
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1.
你的性别是啥嘞？
男
女
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2.
你的专业嘞？
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3.
你的年级嘞
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
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4.
您一天上网（包括使用手机与电脑）的时间为几个小时嘞
1小时以内
1~2小时
2~3小时
3~4小时
4小时以上
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5.
您使用网络包括如下（多选）【多选题】
学习，查资料
使用微博等社交网站或用微信等工具聊天
浏览新闻时事等
游戏，看电影，看小说等休闲活动
其他
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6.
对于关注网络上的热点事件或社会话题的频率如何呢？（1-从不关注，5-经常关注）
很不关注
很关注
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7.
对网络生活中的道德要求的了解程度如何呢？（1-完全不了解，5-非常了解）
完全不了解
非常了解
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8.
看到社交平台的不实信息，哪种做法符合网络道德
直接转发扩散
询问证据，不传播
评论求更多细节
为合群点赞分享
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9.
当你看到网络上与自己固有认知冲突的观点时，你会如何处理
直接反驳，坚持自己的想法
暂时保留意见，查看双方的论据，再判断
忽略该观点，不再关注相关内容
认同对方，立刻改变自己的认知
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10.
网络上的“躺平”“佛系”等言论是否会影响你的学习动力？
影响很大，变得消极
有一定影响
基本无影响
反而激励自己
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11.
若发现自己曾转发过虚假信息，你会采取的行动是？
立即删除，不再关注
删除并发布澄清内容，提醒他人
不删除，担心被嘲笑
无所谓，反正很多人都转发过
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12.
在网络交流中，您是否会遵守诚实守信的原则呢？
总是遵守
大多数情况下遵守
有时会违反
经常违反
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13.
您认为大学生在网络生活中应该树立什么样的道德观呢？【多选题】
尊重他人，不侵犯他人隐私和权益
诚实守信，不发布虚假信息
文明交流，不使用侮辱性语言
遵守法律法规，不参与非法活动
积极传播正能量，抵制不良言论
其他
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14.
您希望学校和社会在培养大学生网络道德观方面采取哪些措施呢？【多选题】
开设专门的网络道德教育课程
加强网络法律法规的宣传和教育
组织网络道德相关的主题活动和讲座
建立网络道德监督和惩戒机制
鼓励学生参与网络正能量传播活动
其他
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15.
您认为在互联网时代，大学生应该如何更好的平衡网络自由与网络道德呢？
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