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初一新生《道德与法治》课程学习情况调查问卷
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亲爱的同学：你好！欢迎你踏入中学新阶段！为了更好地了解你对《道德与法治》这门新课程的看法和感受，帮助我们改进教学，让课堂更生动、更有趣，我们特别设计了这份问卷。本问卷采用匿名方式，你的所有回答都将被严格保密，仅用于教学研究。请根据你的真实情况和想法填写。你的宝贵意见对我们非常重要！
第一部分：基础信息
*
1.
你的性别
男
女
*
2.
在小学阶段，你是否系统地学习过类似“品德与社会”的课程
是，经常上
是，但不太经常
没有上过
记不清了
第二部分：对课程的认识与第一印象
*
3.
在接触这门课之前，当你听到“道德与法治”这个课程名称时，你的第一感觉是什么
感觉会很枯燥、说教
感觉很重要，能学到做人做事的道理
感觉有点难，法律知识可能很复杂
没什么特别的感觉，就是一门普通的课
其他
*
4.
你认为学习《道德与法治》课程，对你目前的初中生活有帮助吗
非常有帮助
比较有帮助
一般，没什么感觉
没什么帮助
第三部分：课程喜爱度与兴趣
*
5.
总体来说，你喜欢上《道德与法治》课吗
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
*
6.
你为什么喜欢这门课
【多选题】
老师讲得有趣，课堂氛围好
课程内容贴近我们的生活，很实用
课堂活动多，比如小组讨论、情景表演等
能让我思考很多问题，增长见识
*
7.
你为什么不喜欢这门课
【多选题】
内容太枯燥，像在听大道理
老师讲课方式单一，主要是照本宣科
觉得这门课不重要，是“副科”
需要背诵记忆的东西太多
第四部分：课堂参与与学习效果
*
8.
在《道德与法治》课堂上，你通常处于什么状态
认真听讲，积极参与讨论和活动
认真听讲，但很少主动发言
有时会走神，做其他事情
感觉无聊，不太听讲
*
9.
目前老师的上课方式主要是
【多选题】
老师主讲，我们听和记
小组讨论、合作探究
观看视频、案例分析
角色扮演、情景模拟
课堂辩论、知识竞赛
*
10.
你更喜欢哪种上课方式
【多选题】
老师主讲，把知识点讲清楚
小组讨论，和同学交流想法
看视频、分析真实案例
角色扮演，体验不同情境
玩游戏、进行知识竞赛
第五部分：开放性问题（请写出你的真实想法）
*
11.
如果让你来当一天《道德与法治》老师，你会设计一堂什么样的课来吸引大家（比如：讲一个什么主题？组织什么活动？）
*
12.
对于如何让《道德与法治》课变得更有趣、更有用，你还有什么其他的意见或建议吗
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初一新生《道德与法治》课程学习情况调查问卷
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