五育融合视域下小学语文课堂教学中思政理念的渗透路径探索（教师版）

尊敬的老师：
您好！为了深入了解五育并举背景下小学语文课堂教学中思政理念的渗透情况，以便更好地优化教学方法和提高教学质量，特开展本次调查。您的回答将对我们的研究提供重要的参考依据，问卷采用匿名方式，请您放心填写。感谢您的支持与配合！
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1.
 您授课学段是:
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
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2.
您认为在小学语文教学中渗透思政理念是否重要?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般重要
D. 不太重要
E. 不重要
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3.
您对“五育并举”理念的了解程度如何?
A. 非常了解，能清楚阐述内涵和相互关系
B. 比较了解，大概知道主要内容
C. 听说过，但不太清楚具体含义
D. 完全不了解
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4.
您认为小学语文教材中思政内容的丰富程度如何?
A. 非常丰富
B. 比较丰富
C. 一般
D. 不太丰富
E. 很匮乏
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5.
语文教材中哪种类型的思政素材最吸引学生?（可多选）【多选题】
A. 英雄模范故事
B. 传统文化元素
C. 日常品德规范
D. 社会热点话题
E. 其他（请注明）
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6.
教师在语文课堂上是否经常设置与思政相关的讨论话题?
A. 总是设置，且讨论效果良好
B. 经常设置，有一定成效
C. 偶尔设置，效果一般
D. 很少设置
E. 从不设置
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7.
您在教学过程中，对教材中哪些类型的思政内容印象较深?（可多选）【多选题】
A. 爱国主义情感培养
B. 良好品德和行为习惯养成（如诚实、友善、勤劳等）
C. 传统文化传承与弘扬
D. 社会责任感教育
E. 其他（请注明）
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8.
 您在语文课堂上经常采用以下哪些方式渗透思政理念?（可多选）【多选题】
A. 结合课文内容进行讲解分析
B. 组织课堂讨论或辩论活动
C. 开展角色扮演等体验式教学
D. 引导学生进行课外阅读拓展
E. 通过写作练习表达思政感悟
F. 其他（请注明）
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9.
 在教学中，是否会利用多媒体资源（如图片、视频、音频等）辅助思政理念渗透?
A. 经常使用，效果很好
B. 偶尔使用，有一定效果
C. 很少使用
D. 从不使用
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10.
 您认为哪种教学方法对渗透思政理念最有效?
A. 情境教学法（创设与思政内容相关的情境）
B. 案例教学法（列举生活中的实际案例）
C. 合作学习法（小组合作完成思政主题任务）
D. 启发式教学法（通过提问引导学生思考思政问题）
E. 其他（请注明）
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11.
 您认为在小学语文课堂中渗透思政理念对学生的成长和发展有哪些积极影响?（可多选)【多选题】
A. 有助于树立正确的价值观和人生观
B. 提高学生的思想道德修养
C. 增强学生的社会责任感和爱国情怀
D. 促进学生综合素质的提升
E. 其他（请注明）
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12.
您如何评价当前小学语文课堂教学中思政理念的渗透效果?
A. 非常好，学生能深刻理解并践行思政理念
B. 较好，大部分学生有一定的认识和改变
C. 一般，效果不太明显，需要进一步加强
D. 较差，学生对思政理念的接受度较低
E. 非常差，几乎没有达到渗透的目的
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13.
在小学语文课堂教学中渗透思政理念，您认为面临的主要挑战有哪些?（可多选）【多选题】
A. 教学时间有限，难以充分展开思政教育
B. 教师缺乏思政教育专业知识和技能
C. 学生年龄小，理解和接受思政内容有难度
D. 教材与思政理念的结合不够紧密
E. 缺乏有效的评价机制
F. 其他（请注明）
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14.
在您看来，小学语文教师在思政理念渗透方面最需要提升的能力是什么？
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15.
您对目前小学语文课堂教学中思政理念渗透效果的满意度是多少？
很不满意
很满意
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