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隐性教育在初中思想政治教育中的运用调查问卷
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您好！这是一份关于隐性教育在初中思想政治教育中运用情况的调查问卷。隐性教育是指通过环境、文化、实践等间接方式对学生思想观念产生影响的教育形式。本调查旨在了解您对隐性教育的认知、所在学校的实施现状及相关看法，结果将用于教育研究与改进。请根据实际情况作答，感谢您的支持！
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1.
你目前就读的年级
初一
初二
初三
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2.
你的性别是
男
女
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3.
你了解“隐性思想政治教育”（通过环境、活动、榜样、文化等潜移默化育人）？
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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4.
思政课上，老师是否会通过故事、案例、视频、情景模拟等方式，潜移默化传递爱国、诚信、责任等思想，而非单纯讲理论？
经常
偶尔
很少
从不
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5.
除思政课外，其他学科老师是否会在讲课中，自然融入品德、价值观等思想教育内容？
经常
偶尔
很少
从不
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6.
学校的文化墙、宣传栏、校园标语、校园广播等环境布置，是否能让你感受到思想品德教育？
感受很深
略有感受
感受很浅
完全没感受
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7.
学校开展的升旗仪式、主题班会、志愿服务、节日纪念等活动，是否融入思政教育内容？
深度融入
部分融入
形式化开展
完全没有
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8.
你参加过以下哪些隐性思想政治教育活动？
红色研学、志愿服务、劳动实践活动
校园文化节、主题班会、榜样评选活动
各学科老师课堂渗透思政知识
校园广播、文化墙、公众号等线上线下宣传
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9.
你觉得学校组织的思政活动（演讲、比赛、志愿活动等），对你来说更像是？
很贴近生活，能解决我成长中的困惑
有点用，但有点空
完全不接地气，听不懂也不感兴趣
无所谓，参加不参加都行
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10.
你参加学校组织的思政类活动，最主要的原因是？
真心感兴趣，觉得对自己有帮助
老师要求/班级考核，不得不参加
为了加分/评优，对升学有好处
纯粹凑热闹，没什么特别原因
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11.
你参与的学校隐性思政活动，整体开展情况是？
有年度或学期连贯主题，系统推进
有简单规划，但执行零散
无规划，临时安排、应付开展
从未关注
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12.
一次思政活动结束后，老师是否会针对“大家表现不好的地方”给出具体的改进建议，而不是只发个奖状？
经常会，很有针对性
偶尔会，泛泛而谈
几乎不会，结束就翻篇
完全没有，评价只是走个过场
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13.
你感觉家长会和家长开放日上，老师与家长交流的重点是什么？
成绩排名和作业完成情况
成绩和行为习惯各占一半
更关注心理健康和品德成长
不清楚
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14.
你在观看短视频、新闻、影视、综艺等网络内容时，是否会受到正能量内容的思想熏陶？
经常
偶尔
很少
从不
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15.
你当前初中思政教育最突出的问题是
【多选题】
理论过多，枯燥乏味
说教明显，不易接受
教育内容和形式单一
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16.
你希望思想政治教育通过哪些方式开展
【多选题】
校园文化建设
实践活动
教师榜样示范
影视、案例、情景体验
课堂直接讲授
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17.
你影响隐性教育在初中思想政治教育中有效实施的主要因素有哪些（可多选）
【多选题】
学校对隐性教育的重视程度
教师对隐性教育的理解与设计能力
教育资源（如场地、经费、材料）
学生参与的积极性
家长对隐性教育的配合程度
社会环境的影响
其他
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18.
你认为隐性教育（环境、活动、榜样等潜移默化方式）对提升思政课效果是否有帮助？
非常有帮助
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
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19.
你对目前思想政治教育的整体满意度
非常满意
满意
一般
不满意
以下为开放性问题，请根据您的实际观察和思考作答
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20.
你希望学校通过哪些新的方式，开展潜移默化的思想政治教育？
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