中学历史混合式教学核心素养培养调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！为了解中学历史混合式教学中核心素养培养的现状，特开展本次调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于研究分析，请您根据自身教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.

您对历史核心素养（史料实证、历史解释等）的基本内涵了解程度

非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
不了解
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2.

您认为混合式教学与历史核心素养培养的关联性

关联性极强
关联性较强
关联性一般
关联性较弱
无关联性
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3.
您开展混合式教学的频率
每节课都开展
每周2-3次
每周1次
每月2-3次
很少开展
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4.
您开展混合式教学的主要形式
线上推送基础内容+线下讲解知识点
线上布置作业+线下批改讲评
线上史料探究+线下交流讨论
线上自主学习+线下答疑辅导
其他
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5.
您使用的线上教学资源主要类型
教材知识重复类内容
多样化史料（图片、文献等）
探究性问题素材
习题练习类内容
其他
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6.
您在选择线上资源时，是否优先考虑能支撑核心素养培养的内容
总是
经常
偶尔
很少
从不
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7.
您是否会围绕历史核心素养目标，系统设计混合式教学方案
总是
经常
偶尔
很少
从不
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8.
您的线下课堂中，史料辨析、师生互动等环节的开展情况
每节课都有
经常开展
偶尔开展
很少开展
从不开展
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9.
您在线上活动中，是否会引导学生进行史料分析与历史解释训练
总是
经常
偶尔
很少
从不
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10.
您评价学生历史学习的主要标准
考试成绩
核心素养发展水平
线上学习参与度
自主探究能力
综合表现
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11.
您是否定期对学生的线上学习参与度、史料分析能力等进行过程性评价
总是
经常
偶尔
很少
从不
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