六年级学生科学课程解决问题能力及研学收获调查问卷

亲爱的同学：

        你好！这是一份关于科学课程学习情况的调查问卷，旨在了解同学们在科学课堂和“茶润童心·礼敬未来”研学活动中的真实表现。本问卷采用匿名方式，答案没有对错之分，请根据你的真实情况和真实感受作答，不要有任何顾虑。你的回答仅用于教学研究，不会影响你的任何成绩。

填写说明：

第一部分：请根据你的真实情况，在每道题后面选择最符合的选项。

第二部分（KWL表格） ：请认真阅读每个问题，将你的想法写下来。

感谢你的认真配合！
*
1.
你的班级：
六（1）班
六（2）班
六（3）班
六（4）班
六（5）班
六（6）班
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2.
你的性别：
男
女
第二部分：科学课程解决问题能力（量表题）
填写说明： 以下每道题后面有五个选项，请选择最符合你实际情况的一项。
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3.
在科学课或研学活动中，我能从观察到的现象中发现值得研究的科学问题。
A.非常不符合
E.非常符合
*
4.
面对一个科学现象，我能清楚地描述出“我想研究的问题是什么”。
A.非常不符合
E.非常符合
*
5.
我能判断一个科学问题是否可以通过实验或观察来寻找答案。
A.非常不符合
E.非常符合
*
6.
在动手实验之前，我会根据已有知识和经验对实验结果做出合理猜测。
A.非常不符合
E.非常符合
*
7.
我能用“如果……那么……”的句式来表达我的科学猜想。
A.非常不符合
E.非常符合
*
8.
我能为自己的猜想找到一些理由或依据来支撑。
A.非常不符合
E.非常符合
*
9.
我能根据研究问题，自主设计一个简单的实验或探究方案。
A.非常不符合
E.非常符合
*
10.
在设计方案时，我会认真考虑需要用到哪些材料和工具。
A.非常不符合
E.非常符合
*
11.
在设计方案时，我会提前想好用什么样的方式来记录数据或现象。
A.非常不符合
E.非常符合
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12.
我能发现方案中可能存在的问题，并主动想办法改进它。
A.非常不符合
E.非常符合
*
13.
在动手实验时，我能严格按照方案认真操作，不随意更改步骤。
A.非常不符合
E.非常符合
*
14.
实验中出现意外情况时，我能冷静分析并尝试解决。
A.非常不符合
E.非常符合
*
15.
我能真实、准确地记录实验中的数据和观察到的现象。
A.非常不符合
E.非常符合
*
16.
在小组合作中，我能与同学分工配合，共同完成探究任务。
A.非常不符合
E.非常符合
*
17.
实验结束后，我能根据记录的数据和现象进行分析，得出自己的结论。
A.非常不符合
E.非常符合
*
18.
我能用实验中获得的数据或证据来支撑自己的结论。
A.非常不符合
E.非常符合
*
19.
当实验结果与我的猜想不一致时，我会主动思考其中的原因。
A.非常不符合
E.非常符合
*
20.
 我能用表格、图表等方式整理数据，让结果更加清晰直观。
A.非常不符合
E.非常符合
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21.
我能反思自己在探究中的表现，找出做得好的和需要改进的地方。
A.非常不符合
E.非常符合
*
22.
我能把科学课上学到的知识和方法，用到解决生活实际问题中。
A.非常不符合
E.非常符合
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23.
 面对一个新的科学问题，我能借鉴以往的经验和方法来尝试解决。
A.非常不符合
E.非常符合
*
24.
在研学活动中（如新茶饮制作、茶香皂制作），我能主动发现值得研究的问题。
A.非常不符合
E.非常符合
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25.
 在研学活动中遇到操作困难时，我会主动思考并尝试解决。
A.非常不符合
E.非常符合
*
26.
通过研学活动的动手实践，我觉得自己解决实际问题的能力有所提升。
A.非常不符合
E.非常符合
第三部分：KWL表格——研学收获自我评估
第一部分：我知道什么？（Know）——活动前填写
序号 引导性问题 请写下你知道的内容
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27.
K1 你知道湄潭有哪些与茶相关的文化或历史吗？
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28.
K2 你知道茶叶是从哪里来的吗？它经历了怎样的生长过程？
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29.
K3 你知道茶叶中可能含有哪些对人们有益的成分吗？
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30.
K4 关于茶的冲泡方法，你知道哪些技巧或注意事项？
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31.
K5 在以前学过的科学课中，哪些知识与茶有关联？（如植物的生长、物质的溶解、温度对反应的影响等）
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32.
K6 关于“探究实验”的方法，你已经掌握了哪些？（如对照实验、变量控制、数据记录等）
第二部分：我想知道什么？（Want to know）——活动前填写
序号 引导性问题 请写下你想探究的内容
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33.
W1 在制作新茶饮（奶茶）时，不同食材的搭配为什么会形成不同的口感？背后的科学原理是什么？
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34.
W2 茶香皂是怎样做出来的？茶叶中的什么成分能让香皂具有特色？这涉及什么科学原理？
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35.
W3 奉茶、敬茶有一套完整的礼仪规范，这些礼仪背后蕴含了怎样的文化内涵？
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36.
W4 茶叶从采摘到制作成成品茶，经历了哪些工序？每道工序中蕴含着什么科学道理？
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37.
W5 关于茶，你还想探究其他什么感兴趣的问题？（请自由写出）
第三部分：我学到了什么？（Learned）——活动后填写
序号 引导性问题 请写下你学到的新内容
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38.
L1 关于湄潭茶文化或茶的历史，你新学到了哪些知识？
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39.
L2 你了解到茶叶中的哪些成分具有特殊作用？（如茶多酚、咖啡因等）它们分别有什么作用？
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40.
L3 在制作新茶饮（奶茶）的过程中，你发现不同原料的搭配比例对口感有什么影响？你能解释其中的原因吗？
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41.
L4 在制作茶香皂的过程中，你运用了哪些科学方法？你遇到了什么问题，是如何解决的？
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42.
L5 通过茶艺茶礼的学习，你掌握了哪些奉茶礼仪？你对“和、敬、廉、洁”的茶道精神有什么新的理解？
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43.
L6 这次研学活动让你在科学探究方法上有了哪些新的收获？（如提出问题、设计实验、分析数据、得出结论等）
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44.
L7 你觉得这次研学活动学到的知识和技能，还可以用在生活中哪些方面？请举一个例子。
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45.
L8 除了以上问题，你还学到了哪些让你印象深刻的内容？（请自由写出）
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