保教结合背景下幼儿园生活活动中“教师保育”的研究

1.您的性别？

A.男

B.女

3.从事幼教工作的时间是？

A. 3年及以下

B. 4-5年

C. 6-10年

D. 10年以上

4. 您的最高学历是？

A.高中及以下

B. 大专

C. 本科

D. 研究生及以上

5. 您的第一专业是？

A. 学前教育

B. 非学前但与教育相关

C. 非学前且与教育无关

7. 您所在幼儿园的性质是？

A. 公办园

B. 民办园

8. 您目前所在的班级是？

A. 小班

B. 中班

C. 大班

二、请仔细阅读表格中的内容，每道题目都有从“非常同意”到“非常不同意”五个等级的答案，请选择其中一个并在下面打“√”

1.保育知识

保育培训

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
1.我参加过幼儿保育知识的讲座或培训
1.我参加过幼儿保育知识的讲座或培训
2.我参加过有关保教结合内容的讲座或培训
2.我参加过有关保教结合内容的讲座或培训

身心保育知识

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
3.我能够及时的处理幼儿的轻微身体不适
3.我能够及时的处理幼儿的轻微身体不适
4.我能够及时的处理好常见的幼儿安全问题
4.我能够及时的处理好常见的幼儿安全问题
5.我会及时准确的疏导幼儿表达出的心理不适
5.我会及时准确的疏导幼儿表达出的心理不适
6.我会用语言提醒等方法培养幼儿的分享意识
6.我会用语言提醒等方法培养幼儿的分享意识
7.我会在日常生活中有意培养幼儿的轮流意识
7.我会在日常生活中有意培养幼儿的轮流意识
8.我会在一日生活中注意培养幼儿注意等待规则意识
8.我会在一日生活中注意培养幼儿注意等待规则意识

2.保育态度

与保育老师的配合态度

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
9.我会与保育老师沟通有关幼儿保育和卫生保健方面的工作
9.我会与保育老师沟通有关幼儿保育和卫生保健方面的工作
10.我会与保育老师沟通有关教育配课和教学研讨方面的工作
10.我会与保育老师沟通有关教育配课和教学研讨方面的工作
11.我认为班级保育工作需要保育老师和教师共同承担
11.我认为班级保育工作需要保育老师和教师共同承担

保育工作态度

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
12.我认为保育素养在生活活动中有着不可替代的价值
12.我认为保育素养在生活活动中有着不可替代的价值
13.我会积极主动地提升自己的保教知识和技能
13.我会积极主动地提升自己的保教知识和技能

3.保育内容

入园/离园活动

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
14. 我会在入园时邀请幼儿与老师和小朋友打招呼
14. 我会在入园时邀请幼儿与老师和小朋友打招呼
15. 我会在幼儿离园前认真为幼儿做好衣物整理
15. 我会在幼儿离园前认真为幼儿做好衣物整理
16. 我会抓住入/离园的机会与家长亲切交谈
16. 我会抓住入/离园的机会与家长亲切交谈
17. 我会注意安抚早送来/晚接走的幼儿的情绪
17. 我会注意安抚早送来/晚接走的幼儿的情绪

餐/点活动

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
18. 我能够为幼儿合理安排进餐时间
18. 我能够为幼儿合理安排进餐时间
19. 我会在餐前有意识地组织幼儿摆放餐具、分发食物
19. 我会在餐前有意识地组织幼儿摆放餐具、分发食物
20. 进餐后我会要求幼儿清理食物残渣、整理桌面
20. 进餐后我会要求幼儿清理食物残渣、整理桌面
21. 我会在餐前餐后提醒幼儿洗手漱口
21. 我会在餐前餐后提醒幼儿洗手漱口
22. 我会给幼儿营造一个轻松的进餐氛围
22. 我会给幼儿营造一个轻松的进餐氛围
23. 我会注意一些有特殊饮食需求的幼儿（如：食物过敏，身体不适等）
23. 我会注意一些有特殊饮食需求的幼儿（如：食物过敏，身体不适等）

午睡活动

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
24. 我会认真观察幼儿的入睡情况
24. 我会认真观察幼儿的入睡情况
25. 我会在午睡前提醒幼儿如厕
25. 我会在午睡前提醒幼儿如厕
26. 我会给幼儿创造舒适的睡眠氛围
26. 我会给幼儿创造舒适的睡眠氛围
27. 我会妥善安置好早醒或不想睡的幼儿
27. 我会妥善安置好早醒或不想睡的幼儿
28. 我会注意培养幼儿正确的睡姿
28. 我会注意培养幼儿正确的睡姿
29. 我会培养幼儿自主穿脱衣服鞋袜和叠衣物被子的能力
29. 我会培养幼儿自主穿脱衣服鞋袜和叠衣物被子的能力

盥洗/饮水活动

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
30. 我会注意观察幼儿如厕/饮水情况
30. 我会注意观察幼儿如厕/饮水情况
31. 我随时满足幼儿的如厕/饮水需求
31. 我随时满足幼儿的如厕/饮水需求
32. 我会注意观察幼儿如厕/饮水/洗手的秩序情况
32. 我会注意观察幼儿如厕/饮水/洗手的秩序情况
33. 我会及时制止幼儿之间的争端并融入到常规教育中
33. 我会及时制止幼儿之间的争端并融入到常规教育中
34. 在入/离园时培养幼儿良好的饮水/洗手/如厕习惯（如：盥洗时不拥挤；如厕后整理好衣服，洗手时挽袖子等）
34. 在入/离园时培养幼儿良好的饮水/洗手/如厕习惯（如：盥洗时不拥挤；如厕后整理好衣服，洗手时挽袖子等）

4.保育技能

卫生安全技能

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
35. 我会协助保育老师做好班级的卫生消毒工作
35. 我会协助保育老师做好班级的卫生消毒工作
36. 我会在活动前及入离园时检查班级增减衣物
36. 我会在活动前及入离园时检查班级增减衣物
37. 我会及时发现教室内外的安全隐患（如：处理尖锐物品、保持地面干燥、处理好危险物品等）
37. 我会及时发现教室内外的安全隐患（如：处理尖锐物品、保持地面干燥、处理好危险物品等）

事故处理技能

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
38. 我能及时为幼儿处理好常见的轻微擦伤/摔伤/流鼻血等情况
38. 我能及时为幼儿处理好常见的轻微擦伤/摔伤/流鼻血等情况
39. 我会及时上报并紧急处理幼儿的伤人事故（如：骨折、脱臼、头部摔伤）
39. 我会及时上报并紧急处理幼儿的伤人事故（如：骨折、脱臼、头部摔伤）
40. 我会处理好幼儿突发呕吐/腹泻等身体不适情况
40. 我会处理好幼儿突发呕吐/腹泻等身体不适情况
41. 我会与保育老师共同处理安全事故
41. 我会与保育老师共同处理安全事故

心理疏导技能

	非常赞同	比较赞同	一般赞同	较为不赞同	完全不赞同
42. 我会耐心温和的为幼儿处理尿床等问题
42. 我会耐心温和的为幼儿处理尿床等问题
43. 我理解幼儿如厕时（尤其是大便）的害羞心理
43. 我理解幼儿如厕时（尤其是大便）的害羞心理
44. 我会及时安抚情绪低落的幼儿
44. 我会及时安抚情绪低落的幼儿
45. 我会对“不合群”的幼儿给予更多的关注
45. 我会对“不合群”的幼儿给予更多的关注