七年级数学不等式前认知调研

亲爱的同学，这份问卷旨在了解你对“不等关系”的认识和理解。请根据你的真实想法和生活经验作答，没有对错之分。
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1.
你在生活中是否遇到过需要比较两个量大小的情况
从来没有
偶尔遇到
经常遇到
总是遇到
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2.
下列哪些生活场景中可能存在“不等”关系【多选题】
比较身高体重
分配零食或零花钱
考试分数排名
乘坐公交车的身高限制
购买商品时比较价格
游戏中的等级或分数
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3.
如果妈妈给了你10元零花钱，你想买的文具需要15元，你会怎么描述这种情况
钱刚好够
钱不够
钱有多的
无法确定
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4.
“小明的身高比小红高”，这种关系你认为是
相等关系
不等关系
无法判断
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5.
对于下列描述，请判断是否表示“不等”关系
是否不确定
我的年龄和哥哥一样大
我的年龄和哥哥一样大
这支笔比那支笔长
这支笔比那支笔长
教室里的男生人数比女生多
教室里的男生人数比女生多
这本书的价格和那本书相同
这本书的价格和那本书相同
今天的气温比昨天低
今天的气温比昨天低
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6.
你认为“不等”指的是
两个东西完全不一样
两个数量不相等
两个事物没有联系
不知道
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7.
在数学中，你见过用来表示“不等”的符号吗
从没见过
见过，但不知道是什么意思
见过，知道一些符号的意思
很熟悉这些符号
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8.
如果要表示“5比3大”，你会选择哪个符号
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9.
你觉得“3 < 5”这个式子表示什么意思
3和5一样大
3比5大
5比3大
3和5加起来是8
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10.
“x > 10”这个式子中，x可以是哪个数
8
10
12
都不可以
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11.
如果“a < b”，那么b和a的关系是
b < a
b > a
b = a
无法确定
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12.
下列说法你认为正确吗
正确错误不确定
“大于”就是“多”的意思
“大于”就是“多”的意思
“小于”就是“少”的意思
“小于”就是“少”的意思
一个数要么大于另一个数，要么小于另一个数
一个数要么大于另一个数，要么小于另一个数
“8 ≥ 8”这种写法是对的
“8 ≥ 8”这种写法是对的
“5 ≤ 3”这种写法是对的
“5 ≤ 3”这种写法是对的
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13.
看到“x < 5”，你认为x可以是哪些数
只能是0、1、2、3、4
可以是比5小的任何数，比如4.5
只能是整数
不知道
*
14.
你觉得“不等关系”和“相等关系”哪个更难理解
不等关系更难
相等关系更难
两者一样难
不知道
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15.
关于“不等”，你还有哪些疑问或想了解的地方
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16.
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