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CPS能力7（3）
录音中...
亲爱的同学：
你好！感谢你在紧张的学习之余参加本次问卷调查，本次调查只用于科学研究，旨在了解同学们的协作问题解决能力情况，进行初中信息科技课程教学改革。
选项没有对错之分，对成绩等方面也没有影响，请你仔细、认真、实事求是地选出每题中与真实情况最符合的选项。如果有看不懂的地方，请举手提出，老师会及时解释。谢谢你的配合！
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您的性别为？
女
男
A. 小组合作维度
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1 我能够主动参与到团队讨论中，并清楚自己接下来要做什么
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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2 小组合作中，我会主动询问组员：“你对这个任务有什么看法？”
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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3 如果得出不同答案，我会询问他人是如何实现的
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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4 在和组员讨论分享前，我会先独立思考
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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5. 我能清晰地向小组成员阐述自己的想法
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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6. 当组员分享观点时，我会认真倾听，并给予回应
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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7. 当我自己没有头绪时，我会虚心听取并借鉴组员的想法
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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8. 如果组员指出我的错误，我愿意接受并改正
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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9. 当我的方案更好时，我会主动分享并说明理由
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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10. 我认为团队合作时，大家必须拥有共同目标
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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11. 我们小组会一起讨论出成员都认可的解决方案或作品设计
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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12. 在我擅长的任务环节，我会主动帮助小组其他成员
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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13. 在合作解决问题过程中，我清楚自己的角色并承担好相应的责任
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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14. 如果我是组长，我会为每位组员分派明确的任务，确保大家都能参与
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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15. 当我在不擅长的环节出错时，我会向他人求助
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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16. 在组织小组讨论时，我会先确保大家都在场
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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17. 我会鼓励组员分享她们的创意，集思广益让小组作品更好
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
B. 问题解决能力维度
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1. 如果小组任务很难，我会反复阅读任务说明，确保自己真正理解
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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2. 我会记下任务中重要的细节信息，帮助自己厘清思路
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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3. 对于不熟悉的内容，我会查看任务单或与组员讨论尝试理解
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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4. 我会通过画流程图或草图等方式，规划任务步骤或作品设计
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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5. 在整个任务过程中，我始终清楚小组的最终目标
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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6. 我习惯分模块、步骤地完成任务，方便随时检查和修正
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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7. 为了完成自己负责的内容，我会尝试各种方法解决问题
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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8. 我会用x、y等字母表示数据
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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9. 完成任务后，我会尝试寻找其它破解方法
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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10. 我会回想学过的知识或经验，尝试用到现在的任务中
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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11. 即使我的尝试失败了，我也认为它为小组排除了一种错误做法，是有价值的
完全不符合我
不太符合我
有时符合我
比较符合我
完全符合我
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