中小学生审美素养培育现状的调查问卷(教师问卷)

尊敬的老师:
  您好!感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在了解当前中小学审美素养培育的实际情况,内容涉及您对审美素养的认知、教学实践中的做法、面临的挑战及改进建议等。
  您的回答对我们的研究至关重要,且所有信息仅用于学术研究,严格保密,不会泄露个人或学校信息。问卷共约26题,预计占用您5-8分钟时间。请您根据实际情况如实填写,您的真实反馈将为提升中小学审美教育质量提供重要参考。
  感谢您的支持与配合!
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1.您的任教学段:

A. 小学(1-3年级)
B. 小学(4-6年级)
C. 初中
D. 高中
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2.您的任教科目:

A. 专职美术/音乐教师
B. 语文/数学/英语等其他学科教师(兼任审美相关课程)
C. 班主任(负责班级美育活动)
D. 学校行政人员(负责课程管理)
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3.您的教龄:  

A.3年以内
B.3-10年
C.10-20年
D.20年以上
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4.您所在的学校类型:

A.城市公立学校
B.城市私立学校
C.乡镇学校
D.农村学校
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5.您认为青少年审美素养培育的目标包括哪些(多选)【请选择1-3项】
A.使学生树立“美无处不在”的观念
B.激发学生对于美和艺术的兴趣
C.使学生掌握课程规定的知识与技能
D.提高学生感受、表现、创造家乡美的能力
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6.您认为中小学审美教育应传授哪些审美知识(多选)【请选择1-3项】
A.课程标准中规定的审美知识
B.与日常生活密切相关的审美知识
C.学生感兴趣的审美知识
D.时代化、民族化的审美知识
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7.您平时最常给学生传授哪类审美知识?
A.课程标准中规定的审美知识
B.与日常生活密切相关的审美知识
C.学生感兴趣的审美知识
D.时代化、民族化的审美知识
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8.您认为男生与女生在审美感知能力上是否存在明显差异?
A.差异显著
B.略有差异
C.无差异
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9.您认为自己的审美取向对学生的审美认知是否有影响?
A.影响很大
B.有一定影响
C.影响较小
D.无影响
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10.您对美育课程体系的学习来源于(多选)最少选择2项】
A.读书时期的教育
B.教材配套资料
C.学校相关单位培训
D.自己钻研积累
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11.作为美育的主要课程——美术、音乐课等的落实情况如何?
A.落实很好
B.落实较好
C.基本落实
D.落实较差
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12.您上课获取美育资源的途径(多选)最少选择2项】
A.学校提供的配套美育资源
B.教师开发的校本课程美育资源
C.互联网上获取的美育资源
D.家校合作学生准备的美育资源
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13.艺术课上,您常用的教学方法是什么?(多选,请选2-3项)【请选择2-3项】
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.练习法
E、其他
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14.艺术课程中您常用的辅助教学方式有哪些?(多选)最少选择2项】
A.黑板板书课堂知识框架与重点
B.运用多媒体设备进行授课
C.带领学生去大自然中进行写生创作
D.成立课外艺术兴趣小组
E.其他
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15.课堂上您会灵活列举生活中的事例来讲授审美知识吗?
A.经常举例
B.偶尔举例
C.从不举例
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16.您认为美育应当与其他学科进行融合吗?
A.必需融合
B.不必融合
C.不清楚
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17.您认为以下哪些非艺术课程应被纳入到美育中?(多选)最少选择2项】
A.语文
B.英语
C.数学
D.思想品德
E.劳动
F.体育
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18.学校每年开展的有关审美素养培育的活动(如艺术节、画展)有多少次?
A.3次及以上
B.1-2次
C.0次
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19.学校对于学生艺术课程学习效果的评价是否纳入综合评价中?
A.是
B.否
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20.学校对于学生非艺术课程的评价特点是?
A.美育与学习成绩并重
B.以学习成绩为主,涉及美育
C.主要关心学习成绩,基本不关注美育
D.只关心学习成绩
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21.您认为评价学生审美素养时,最难量化的维度是?
A.审美感知的细腻程度
B. 审美判断的独立性
C. 审美表达的创造力
D. 对美的情感共鸣强度
E.其他
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22.您认为当前中小学生审美素养培育面临的最大挑战是?
A.课时不足
B.资源匮乏
C.教师能力不足
D.重视度不够
E.其他
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23.对于学校审美素养培育工作,您还有其他建议吗?
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24.结合您所在地区的实际情况,您认为哪些本土文化资源(如传统工艺、民俗艺术)可以更好地融入学生审美教育?具体如何操作?
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