大学生接触“二次元/新媒体”形式的主流价值内容情况调查

同学你好！我们正在调研大学生接触爱国主义、奋斗精神等主流价值新媒体内容的情况。本问卷匿名，仅用于课程调研，约3分钟即可完成。所有问题无对错之分，请按真实感受作答，谢谢！
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1. 你的性别:
男
女
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2. 你的年级:
本科
硕士
博士
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3. 你是否接触过以下用动漫、游戏、短视频等新媒体形式展现主流价值的内容?【多选题】
B站红色题材动漫（如《那年那兔那些事儿》《领风者》）
爱国/历史题材动漫（如《黑门》《大唐无双》相关CG）
共青团中央等官方号的B站/抖音趣味短视频
《觉醒年代》《功勋》等主旋律剧的二次创作/混剪
传递正能量的虚拟UP主/数字人内容
以上都没怎么接触过
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4. 这类内容经常让我产生“燃”或“泪目”的情感触动
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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5. 相比纯文字材料，这种方式让我更容易“听进去”
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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6. 弹幕/评论区的情感氛围（如满屏“致敬”）加深了我的共鸣
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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7. 我认为这类内容传递的主流价值是真诚的，不是空洞说教
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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8. 看完后，我会更相信课本上相关论述的真实性
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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9. 这种形式没有削弱我对历史/理论严肃性的重视
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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10. 看完后，我会主动搜索相关历史事件或理论知识
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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11. 我会把此类内容分享/安利给朋友
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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12. 这种内容让我更愿意参与相关的线下活动（如参观纪念馆、听讲座）
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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13. 我担心“萌化”形象会让人对严肃历史的理解简单化
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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14. 我觉得用“玩梗”方式表达爱国情感，有些轻浮
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
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15. 我害怕这种传播方式会让我只记住情绪，记不住史实
完全不同意
比较不同意
一般/中立
比较同意
完全同意
16. 你理想中的课堂，应该以什么方式呈现主流价值内容?（选填）
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