双百行动背景下高校帮扶地方构建现代化教育集团的机制与策略研究

您好！本问卷旨在调研“双百行动”背景下高校帮扶地方构建现代化教育集团的相关情况，为优化帮扶机制、完善帮扶策略提供数据支撑。您的回答对本研究至关重要，问卷采用匿名形式，信息仅用于学术研究，恳请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
一、基本信息
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2.
1. 您的身份属于：
A. 高校教育帮扶工作负责人/教师
B. 地方教育行政部门工作人员
C. 地方教育集团管理人员
D. 地方教育集团一线教师
E. 其他（请注明）
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3.
2. 您所在地区的行政级别：
A. 省级及以上
B. 地市级
C. 县级
D. 乡镇级
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4.
3. 您所在单位参与“双百行动”高校帮扶的时长：
A. 不足1年
B. 1-2年
C. 3-5年
D. 5年以上
E. 暂未参与
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5.
二、高校帮扶地方教育集团的现状认知
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6.
1. 您对“双百行动”中高校帮扶地方构建现代化教育集团的政策了解程度：
A. 完全不了解
B. 了解较少
C. 基本了解
D. 非常了解
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7.
2. 您认为当前高校帮扶地方教育集团的核心目标是否明确：
A. 完全不明确
B. 不太明确
C. 基本明确
D. 非常明确
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8.
3. 您所在单位与帮扶高校的对接频率：
A. 每月及以上
B. 每季度
C. 每半年
D. 每年及以下
E. 无固定对接
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9.
4. 您认为目前高校帮扶对地方教育集团现代化建设的实际成效如何：
A. 成效极不明显
B. 成效不明显
C. 成效一般
D. 成效较明显
E. 成效非常明显
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10.
三、高校帮扶地方教育集团的机制运行情况
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11.
1. 您所在地区/单位是否建立了高校与地方教育集团的帮扶对接机制：
A. 未建立
B. 初步建立但未落实
C. 已建立且正常运行
D. 已建立且运行高效
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12.
2. 目前高校帮扶的资源投入机制中，主要的资源类型为（可多选）：【多选题】
A. 师资培训资源
B. 教学科研资源
C. 办学经费支持
D. 信息化建设资源
E. 管理经验输出
F. 其他（请注明）
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13.
3. 您认为帮扶过程中的沟通协调机制是否顺畅：
A. 极不顺畅
B. 不太顺畅
C. 基本顺畅
D. 非常顺畅
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14.
4. 目前是否建立了高校帮扶成效的考核评价机制：
A. 无任何考核机制
B. 有初步考核框架但无细则
C. 有完整考核体系且严格执行
D. 有考核体系但执行流于形式
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15.
四、高校帮扶地方教育集团的策略需求与现存问题
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16.
1. 您认为地方教育集团在现代化建设中最需要高校提供的帮扶策略是（可多选）：【多选题】
A. 定制化师资培养方案
B. 共建特色学科与课程体系
C. 协助搭建信息化教育平台
D. 指导教育集团管理模式革新
E. 推动校地教育资源共享
F. 助力教育科研成果转化
G. 其他（请注明）
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17.
2. 当前高校帮扶地方教育集团过程中存在的主要问题是（可多选）：【多选题】
A. 帮扶资源与地方需求不匹配
B. 帮扶政策落地缺乏保障
C. 校地沟通协作效率低
D. 帮扶长效性不足，短期化明显
E. 考核评价机制不完善
F. 地方配套支持不到位
G. 其他（请注明）
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18.
3. 您认为影响帮扶策略落地效果的关键因素是：
A. 政策支持力度
B. 高校资源投入规模
C. 地方执行能力
D. 校地协同配合程度
E. 外部环境保障
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19.
4. 对于高校帮扶的策略，您认为是否需要结合地方教育特色进行个性化调整：
A. 完全不需要
B. 不太需要
C. 一般需要
D. 非常需要
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20.
五、优化高校帮扶机制与策略的建议
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21.
1. 您认为应如何完善高校帮扶的长效机制（可多选）：【多选题】
A. 建立常态化对接与沟通机制
B. 健全帮扶资源持续投入机制
C. 构建多方参与的监督考核机制
D. 完善帮扶成效反馈与调整机制
E. 其他（请注明）
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22.
2. 您认为高校在制定帮扶策略时，应优先考虑地方教育集团的哪些实际需求：【多选题】
A. 师资队伍专业能力提升
B. 教育教学质量改善
C. 办学硬件设施升级
D. 管理体制机制创新
E. 特色办学品牌打造
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23.
3. 您是否愿意参与高校帮扶地方教育集团的后续调研或座谈交流：
A. 不愿意
B. 视情况而定
C. 愿意
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24.
六、开放性问题
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25.
1. 您认为在“双百行动”背景下，高校帮扶地方构建现代化教育集团还可以从哪些方面创新机制？
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26.
2. 针对当前高校帮扶的不足，您有哪些具体的策略优化建议？
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