AI赋能学前教育专业学生活动设计能力调查问卷

亲爱的同学:
您好！为深入了解学前教育专业学生在活动设计中应用AI工具的现状与需求，推动AI与专业教学的深度融合，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的支持！
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1. 您的学历是?
专科
本科
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2. 您是否系统学习过AI相关课程或参加过培训?
是
否
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3. 您使用AI工具的频率是?
每天多次
每周3-5次
每周1-2次
几乎不使用
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4. 您经常使用的AI工具有哪些?（可多选）【多选题】
豆包
文心一言
通义千问
DeepSeek
Kimi
讯飞星火
ChatGPT/Claude等
其他
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5. 您对AI工具的熟悉程度是?（单选题）
从未接触
偶尔使用基础功能
经常使用，比较熟悉
深度使用，能解决复杂问题
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6. 您在活动设计的哪些环节中使用过AI?（可多选）【多选题】
撰写教学活动教案/活动目标
准备活动物品（教具/PPT/图片/音频/视频）
撰写活动过程及准备实施活动（准备逐字稿/教学用语等）
活动评价（自评/反思/改进建议）
从未使用过
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7. 您已使用AI辅助具体完成了哪些专业学习任务?（可多选）【多选题】
撰写教学活动教案
制作教学PPT课件
设计与生成教具idea或效果图
撰写说课稿、讲稿
生成教学相关的音频、视频素材
模拟试讲或教学反思，获取改进建议
搜索和整合教学资源、案例
生成儿童故事、儿歌、游戏方案
其他
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8. 接下来，您希望使用AI辅助完成哪些专业任务?（可多选）【多选题】
撰写教学活动教案
制作教学PPT课件
设计与生成教具idea或效果图
撰写说课稿、讲稿
生成教学相关的音频、视频素材
模拟试讲或教学反思，获取改进建议
搜索和整合教学资源、案例
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9. 在活动准备环节，您是否使用AI生成以下资源?（可多选）【多选题】
教具设计图或创意
教学PPT
图片/插图
音频素材
视频素材
未使用
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10. 在活动实施中，您的主要困难是?（可多选）【多选题】
时间把握不准
语言不精练
环节设计笼统，缺乏新意
导入语设计不好
提问语设计不好
表扬语设计不好
过渡语设计不好
结束语设计不好
其他
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11. 在活动实施中，您是否使用AI辅助以下内容?（可多选）【多选题】
通过提示词控制时间
生成教学逐字稿
搜索和整合教学资源、案例
生成儿歌/故事/游戏方案
优化导入语
设计提问语
设计表扬语
设计过渡语
设计结束语
未使用
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12. 在活动评价中，您是否使用AI进行以下操作?（可多选【多选题】
对教案/活动方案进行评价
对试讲表现进行分析
获取修改建议
进行同课异构对比
未使用
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13. 在活动评价结束后，您认为存在的主要问题是?（可多选）【多选题】
不知道如何修改
需要大量时间精力，难以独立完成
觉得已经很完美，不想再修改
其他
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14. 您对AI生成内容（如教案、PPT）的满意度如何?（单选题）
非常满意，能直接或稍作修改后使用
比较满意，能提供很好的思路和框架
一般，需要花费较多时间修改优化
不满意，内容空洞、不符合实际
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15. 您在使用AI进行活动设计时遇到的主要挑战是?（可多选）【多选题】
生成的方案缺乏创新性，同质化严重
对学前教育领域专业性理解不足
提示词技巧不足，难以准确表达需求
需要花费大量时间筛选和修改内容
担心过度依赖AI，影响专业能力培养
对版权和伦理问题存在顾虑
其他
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16.您认为在活动设计中，最需要提升的AI应用能力是?（可多选）
活动目标中提示词设计
利用AI工具辅助活动准备（如图片、音频、视频生成）的操作能力
将AI工具辅助活动实施
AI辅助教学反思与评价的能力
其他
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17. 您是否希望学校开设"AI+学前教育"相关课程或工作坊?（单选题）
非常希望
比较希望
无所谓
不太需要
问卷到此结束，衷心感谢您的参与！
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