留守儿童家校共育调查家长问卷

尊敬的家长/监护人：
您好！本问卷旨在了解农村留守儿童家校共育的现状，为优化留守儿童教育策略提供依据。问卷答案无对错之分，您的真实回答对研究至关重要。请根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份是？（）
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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2.
您的年龄：（）
20-30岁
31-40岁
41-50岁
51岁及以上
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3.
您的文化程度是？（）
小学及以下
初中
高中/中专
大专及以上
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4.
留守儿童性别？（）
男
女
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5.
留守儿童的就读年级？（）
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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6.
孩子父母的外出务工情况？（）
父母外出
母亲外出
父母均外出
父母均未外出
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7.
父母与孩子的联系频率？（）
每天1次及以上
每周3~5次
每周1~2次
每月1~2次
每月不足1次
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8.
 您认为家校共育对孩子成长的重要程度？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
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9.
您主动与班主任沟通孩子情况的频率？
每周1次及以上
每月2-3次
每月1次
仅老师联系时沟通
从不沟通
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10.
您参与学校亲子活动、家长课堂等共育活动的情况
每次都参加
大部分参加
偶尔宣传
从未宣传
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11.
您未能参加学校共育活动的主要原因
务农/务工时间冲突
距离学校太远
活动形式不吸引
未收到活动通知
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12.
您对家校共育的认识？
家长主动联系老师进行沟通
学校主导召集家长参加教育子女的活动
教育学生是学校的事，家长就负责学生的生活
家长与学校建立盟友关系，共同促进孩子的成长
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13.
您认为教育孩子哪种方法最有效果？
言传身教
表扬鼓励
耐心说理
适当惩罚
棍棒底下出孝子，高压政策
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14.
您发现孩子成绩下降后，您的做法是？
与孩子一起分析原因
对孩子进行训斥或者打骂
埋怨老师要求不够严格，老师教的不好
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15.
您和老师沟通的主要渠道是？
微信/QQ等线上工具
电话
到校面谈
家长会
其他
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16.
您在什么情况下会联系老师？
对方主动了解学生情况时
学生成绩下降时
学生身体不舒服时
与同学之间闹矛盾时
学生行为异常时
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17.
关于孩子的教育，你认为谁的职责更大？
教师担主要责任，家长次之
家长担主要责任，教师次之
学习上教师担主要责任，生活上家长担主要责任
两者责任一样重
不清楚
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18.
与老师沟通时，你最关心哪些方面？
学习成绩
行为习惯
心理健康
纪律问题
人际交往
其他
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19.
您对参与学校管理或决策类的家校活动的态度是？
很赞同，想参加
比较赞同，有时间可以参与
不太赞同，觉得没必要
无所谓
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20.
您是否是家长委员会成员？是否愿意加入？
已是家长委员会成员
不是，但愿意参加
不是，也不想参加
没听说过
为了孩子可勉强参加
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21.
你希望政府/社区在留守儿童家校共育中提供哪些措施？
补贴家校共育沟通的费用
组织留守儿童家校共育
建设家校共育服务中心
提供心理辅导资源
其他
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22.
您对优化家校共育工作还有哪些具体建议？
问卷星提供技术支持
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