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南昌大学附属学校红谷滩分校各部门（年级组）履职评价问卷
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1.
【一年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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2.
【一年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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3.
【一年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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4.
【一年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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5.
【一年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
*
6.
【一年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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7.
【一年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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8.
【一年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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9.
【二年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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10.
【二年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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11.
【二年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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12.
【二年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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13.
【二年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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14.
【二年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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15.
【二年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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16.
【二年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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17.
【三年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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18.
【三年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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19.
【三年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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20.
【三年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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21.
【三年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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22.
【三年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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23.
【三年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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24.
【三年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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25.
【七年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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26.
【七年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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27.
【七年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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28.
【七年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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29.
【七年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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30.
【七年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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31.
【七年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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32.
【七年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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33.
【八年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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34.
【八年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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35.
【八年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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36.
【八年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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37.
【八年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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38.
【八年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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39.
【八年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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40.
【八年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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41.
【九年级组】履职情况—— 负责的本年级组教学管理与质量提升、学生教育与管理、团队建设与教师管理、家校合作与沟通等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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42.
【九年级组】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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43.
【九年级组】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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44.
【九年级组】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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45.
【九年级组】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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46.
【九年级组】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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47.
【九年级组】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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48.
【九年级组】对该部门（年级组）的意见建议:
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49.
【校办】履职情况——负责的学校行政日常事务、党风廉政建设、党务、财务管理、人事、宣传、意识形态、统一战线、档案管理等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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50.
【校办】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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51.
【校办】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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52.
【校办】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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53.
【校办】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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54.
【校办】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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55.
【校办】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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56.
【校办】对该部门（年级组）的意见建议:
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57.
【教务处】履职情况—— 负责的学校课程建设及研发、教育教学常规管理、检查教师履行职责、教学研究及教学改革、教育科研活动的组织开展、教师分工分课、教师培训、电化教学日常安排和实验室日常管理、质量监测等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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58.
【教务处】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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59.
【教务处】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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60.
【教务处】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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61.
【教务处】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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62.
【教务处】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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63.
【教务处】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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64.
【教务处】对该部门（年级组）的意见建议:
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65.
【政教处】履职情况—— 负责的学校德育、德育队伍建设、学生卫生健康和心理健康、招生、控辍保学、学籍（考籍）管理、学生管理、班级管理、学生资助、家校共育、未成年人思想道德建设及学校体育、科学、艺术、劳动、国防等活动开展等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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66.
【政教处】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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67.
【政教处】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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68.
【政教处】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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69.
【政教处】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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70.
【政教处】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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71.
【政教处】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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72.
【政教处】对该部门（年级组）的意见建议:
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73.
【总务处】履职情况—— 负责的学校集中统一采购、基本建设，校舍、设备的维修、管理，食堂管理、国有固定资产管理、电化教学设备和实验室物品采购和维护、学校环境卫生、食品安全及卫生城创建、学校水、电、气、冷、热等能源管理等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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74.
【总务处】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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75.
【总务处】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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76.
【总务处】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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77.
【总务处】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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78.
【总务处】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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79.
【总务处】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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80.
【总务处】对该部门（年级组）的意见建议:
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81.
【安稳处】履职情况—— 负责的学校安全生产、消防安全、法治教育、普法教育、校车管理等安全管理和安全教育、维护校园安全稳定、学校周边环境及治安整治、学校突发应急事件处置等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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82.
【安稳处】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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83.
【安稳处】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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84.
【安稳处】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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85.
【安稳处】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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86.
【安稳处】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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87.
【安稳处】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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88.
【安稳处】对该部门（年级组）的意见建议:
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89.
【工会】履职情况—— 负责的工会组织建设与会员管理、学校民主管理与监督、会员权益维护、教职工教育、女职工、教职工文体活动组织、生活福利与慰问、工会经费管理及教师办公室环境卫生管理等工作成效显著。
优秀
良好
合格
不合格
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90.
【工会】服务举措——根据本部门（年级组）工作职责，在工作、生活、权益等方面主动服务师生，切实解决师生实际问题，师生满意度高。
优秀
满意
合格
不合格
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91.
【工会】特色创新—— 部门（年级组）工作创新，具有特色。
优秀
良好
合格
不合格
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92.
【工会】团队协作—— 团队内部氛围和谐，成员之间沟通顺畅、相互支持；部门（年级组）成员分工合理，职责明确，工作积极性高，无违规违纪现象；积极主动与其他部门（年级组）沟通协作，在学校大型活动或重点工作中配合默契，表现突出。
优秀
良好
合格
不合格
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93.
【工会】工作效率—— 部门（年级组）对学校布置的各项任务迅速响应，工作流程优化，效率高，按时或提前完成，无拖延现象。
优秀
良好
合格
不合格
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94.
【工会】述职表现—— 清晰、准确地阐述一学年来完成的主要工作任务和取得的显著成果，深入地剖析工作中遇到的问题和挑战，制定的未来工作计划明确、具体，具有前瞻性和可实施性。语言清晰、流畅，语速适中，发音准确，合理分配时间，仪态大方，举止自然。
优秀
良好
合格
不合格
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95.
【工会】综合评价
优秀
良好
合格
不合格
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96.
【工会】对该部门（年级组）的意见建议:
字体大小
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