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黑河流域社区环境与大学生发展调查问卷
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亲爱的同学： 你好！ 这是一份关于大学生社区生活体验与文化发展的学术调查。我们旨在了解你所居住的社区环境（如张掖黑河流域周边社区）如何影响你的大学生活和个人成长。 本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据真实感受放心填写。感谢您的支持！
第一部分：基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的民族
汉族
裕固族
藏族
回族
蒙古族
其他
*
3.
您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
4.
您的政治面貌
中共党员（含预备）
共青团员
群众/其他
*
5.
您目前的居住情况
校内宿舍（几乎不参与社区活动）
校内宿舍（偶尔参与周边社区活动）
校外租房（与当地人混居）
校外租房（仅与同学/朋友合租）
*
6.
您的生源地类型
城市/县城
农村/牧区
第二部分：社区治理环境感知
*
7.
请根据您的实际感受，对以下描述进行评分：(1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
社区在制定管理规定时，充分尊重了不同民族大学生的风俗习惯（如饮食、作息等）
社区在制定管理规定时，充分尊重了不同民族大学生的风俗习惯（如饮食、作息等）
社区在处理居民事务或纠纷时，对所有民族的学生都一视同仁，公平公正
社区在处理居民事务或纠纷时，对所有民族的学生都一视同仁，公平公正
我知道通过什么渠道（如意见箱、微信群、居委会）向社区反映问题或提出建议
我知道通过什么渠道（如意见箱、微信群、居委会）向社区反映问题或提出建议
社区经常邀请大学生参与社区公共事务的讨论或决策会议
社区经常邀请大学生参与社区公共事务的讨论或决策会议
社区经常举办丰富多彩的文化活动（如传统节庆、民俗展示、文艺汇演等）
社区经常举办丰富多彩的文化活动（如传统节庆、民俗展示、文艺汇演等）
社区内的公共设施（如图书室、活动中心、广场）对学生开放，且方便使用
社区内的公共设施（如图书室、活动中心、广场）对学生开放，且方便使用
社区通过网络平台（公众号、微信群）发布的信息及时、有效，方便学生获取
社区通过网络平台（公众号、微信群）发布的信息及时、有效，方便学生获取
第三部分：学生参与行为
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8.
请回顾过去一年的情况，评价您的参与频率：(1=从未，2=偶尔，3=有时，4=经常，5=非常频繁)
从未
偶尔
有时
经常
非常频繁
我参加社区组织的各类民族文化活动或传统节日庆典
我参加社区组织的各类民族文化活动或传统节日庆典
我作为志愿者参与社区的文化宣传、环境保护或便民服务等工作
我作为志愿者参与社区的文化宣传、环境保护或便民服务等工作
我在社区的公共空间（如广场、活动室）主动与不同民族的居民聊天互动
我在社区的公共空间（如广场、活动室）主动与不同民族的居民聊天互动
我在网络平台上关注、转发或讨论社区的文化资讯和公共话题
我在网络平台上关注、转发或讨论社区的文化资讯和公共话题
第四部分：文化认同与共同体意识
*
9.
请根据您的真实想法，对以下描述进行评分：(1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我为自己的民族文化背景感到深深的自豪
我为自己的民族文化背景感到深深的自豪
我愿意主动向他人（包括其他民族同学）介绍和传播我的民族文化
我愿意主动向他人（包括其他民族同学）介绍和传播我的民族文化
我觉得自己不仅是某个民族的一员，更是中华民族共同体不可分割的一部分
我觉得自己不仅是某个民族的一员，更是中华民族共同体不可分割的一部分
生活在黑河流域这个多民族社区，让我感到温暖和归属感
生活在黑河流域这个多民族社区，让我感到温暖和归属感
我尊重并欣赏其他民族的文化习俗，并愿意与其深入交流
我尊重并欣赏其他民族的文化习俗，并愿意与其深入交流
通过参与社区生活，我感觉自己对社会的责任感增强了
通过参与社区生活，我感觉自己对社会的责任感增强了
第五部分：开放性建议
*
10.
您认为目前的社区环境在支持大学生成长方面，还有哪些需要改进的地方？
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