中班幼儿园阅读环境现状调查问卷

       尊敬的老师，您好！本问卷用于调查幼儿园中班阅读环境现状，仅供学术研究使用。问卷全程匿名作答，所有信息严格保密，请您结合班级实际情况如实填写，感谢您的配合与支持！

一、基本信息

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1.您所带班级:
公办幼儿园中班
民办幼儿园中班
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2.您的教龄:
1-3 年
4-10 年
10 年以上
二、幼儿园中班阅读环境量表
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阅读区角设置与设施
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
1. 班级设有固定、独立的阅读区角
1. 班级设有固定、独立的阅读区角
2. 阅读区角布局合理，安静无干扰，方便幼儿使用
2. 阅读区角布局合理，安静无干扰，方便幼儿使用
3. 阅读区角设施适配中班幼儿身高与使用需求
3. 阅读区角设施适配中班幼儿身高与使用需求
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图书资源丰富性与 适宜性
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
4. 班级幼儿图书数量充足，能满足幼儿自主阅读需求
4. 班级幼儿图书数量充足，能满足幼儿自主阅读需求
5. 班级图书类型丰富，内容适配中班幼儿认知水平与年龄特点
5. 班级图书类型丰富，内容适配中班幼儿认知水平与年龄特点
6. 班级会定期更新、修补、补充幼儿图书
6. 班级会定期更新、修补、补充幼儿图书
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教师制导方式
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
7. 会对不同阅读水平的幼儿进行个别化、分层指导
7. 会对不同阅读水平的幼儿进行个别化、分层指导
8. 采用游戏化、互动式等多种方式引导幼儿阅读
8. 采用游戏化、互动式等多种方式引导幼儿阅读
9. 能有效激发中班幼儿的阅读兴趣与阅读积极性
9. 能有效激发中班幼儿的阅读兴趣与阅读积极性
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阅读活动组织
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合
10. 班级定期组织适合中班幼儿的集体阅读活动
10. 班级定期组织适合中班幼儿的集体阅读活动
11. 班级阅读活动形式多样，与主题、区域活动有机融合
11. 班级阅读活动形式多样，与主题、区域活动有机融合
12. 幼儿能积极、主动参与班级各类阅读活动
12. 幼儿能积极、主动参与班级各类阅读活动

三，班级阅读环境现状评价

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1. 您班级阅读区在布局与设施布置上，主要考虑了中班幼儿的哪些特点?（多选）【多选题】
A. 注意力易分散，需安静独立
B. 身高与取放习惯，便于自主使用
C. 喜欢结伴阅读，空间大小适中
D. 注重美观舒适，提升阅读意愿
E. 其他
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2. 您班级图书选配与更新的依据是?（多选）【多选题】
A. 中班幼儿年龄与认知水平
B. 幼儿园统一配备
C. 结合主题教学活动
D. 幼儿兴趣与需求
E. 定期修补、淘汰与更新
F. 其他
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3. 您指导中班幼儿阅读时常用的方式有?（多选）【多选题】
A. 集体讲述
B. 分组指导
C. 个别化、分层指导
D. 游戏化、情境化引导
E. 绘本表演、故事创编
F. 其他
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4. 您认为当前中班阅读环境创设与指导中最大的困难是?（单选）
A. 空间不足、布局不合理
B. 图书数量不足、不适龄
C. 教师精力有限，难以个性化指导
D. 缺乏专业培训与方法
E. 幼儿阅读兴趣不高
F. 其他
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5. 您认为中班幼儿与小、大班幼儿阅读需求的核心区别是?（单选）
A. 中班更需趣味化、游戏化
B. 中班需适度提升理解与表达
C. 中班介于启蒙与衔接之间
D. 差异不大，指导方式相同
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6. 您在优化班级阅读环境方面最需要的支持是?（多选）【多选题】
A. 增加图书经费与适龄图书
B. 阅读区空间与设施优化
C. 专业阅读指导培训
D. 家园共育指导方法
E. 优质活动案例与资源
F. 其他
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