高中英语读后续写教学问题调查问卷

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1.
你的年级
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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2.
您的性别
A. 男
B. 女
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3.
您每周英语读后续写练习的频率
A. 1次以下
B. 1-2次
C. 3-4次
D. 5次以上
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4.
在读后续写课上，老师经常会用图片来创设情境。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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5.
在读后续写课上，老师经常会用视频来创设情境。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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6.
在读后续写课上，老师会经常组织角色扮演活动。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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7.
老师设计的活动很丰富，会采用图片、音频、视频和角色扮演相结合的活动来理解原文。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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8.
老师设计的身体参与的活动对我理解文本有效。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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9.
读后续写时，我能快速进入故事情境，仿佛亲身经历情节发展。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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10.
我能通过模仿人物表情或动作，真实体验到角色的情绪变化。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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11.
写作过程中，我能感受到身体状态与思维活动协调一致。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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12.
读后续写时，我常忘记时间流逝，全身心投入创作过程。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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13.
老师会教授我如何运用身体体验、角色代入等具体写作方法。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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14.
老师会在写作过程中指导我调整情感表达，而非仅看最终成品。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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15.
老师能根据我的写作特点。指导我找到适合自己的理解方式。
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 完全同意
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