宜都红色资源赋能青少年“三大精神”培育

小学生调查问卷
亲爱的同学:
你好！宜都有着珍贵的红色资源，也传承着大别山精神、抗洪精神、抗疫精神等宝贵的精神财富。为了了解这些红色资源和精神对我们成长的帮助，更好地助力大家成长，我们设计了这份问卷。问卷所有答案无对错之分，仅用于研究分析，请你根据自己的真实情况填写，感谢你的真诚分享！
一、基本信息（请在符合自己情况的选项后打“√”）
*
1.你的年级:
三年级
四年级
*
2.你的性别:
男
女
*
3.你是否听说过“大别山精神”“抗洪精神”“抗疫精神”?
都没听说过
听说过1个
听说过2个
3个都听说过
二、红色资源与三大精神认知篇（请认真思考后选择）
*
1.你知道宜都有哪些与红色历史相关的地点或人物?（可多选）【多选题】
宜都市烈士陵园
胡敌烈士纪念馆
参与过抗洪、抗疫的宜都榜样
98抗洪遗址
不知道
其他（请补充:）
*
2.关于“大别山精神”，你最直观的理解是?（可多选）【多选题】
勇敢不怕困难
团结互助
热爱家乡和祖国
坚持到底不放弃
完全不了解
其他（请补充:）
*
3.你知道宜都曾经发生过抗洪救灾的故事吗?对“抗洪精神”的感受是?（可多选）【多选题】
知道，觉得抗洪的人很勇敢
知道，觉得大家团结起来很厉害
不知道，但听说过抗洪精神
完全不知道
其他（请补充:）
*
4.对于“抗疫精神”，你印象最深的是?（可多选）【多选题】
医生护士勇敢救人
志愿者叔叔阿姨无私帮忙
大家遵守规则、互相配合
自己和家人一起做好防护
没什么印象
其他（请补充:）
*
5.你主要通过哪些方式了解宜都红色资源或三大精神?（可多选）【多选题】
学校课堂（语文、道德与法治等）
老师讲解或主题班会
爸爸妈妈、长辈讲述
参观红色地点、榜样事迹展览
书籍、绘本、漫画
动画片、短视频、纪录片
同学间交流分享
其他（请补充:）
三、红色体验与活动参与篇（请如实填写）
*
1.你参加过学校或班级组织的与宜都红色资源、三大精神相关的活动吗?（如参观纪念馆、听榜样故事、主题绘画等）
从来没有
1-2次
3-5次
5次以上
*
2.如果你参加过，你最喜欢哪种活动形式?（可多选，没参加过的同学可跳过）【多选题】
参观红色地点、榜样事迹展览
听红色故事、榜样事迹演讲
唱红色歌曲、朗诵相关诗歌
观看相关动画片、电影、纪录片
绘制主题手抄报、漫画
角色扮演（模仿英雄榜样）
主题班会分享感受
其他（请补充:）
*
3.如果你没参加过，你最想参加哪种形式的活动?（可多选）【多选题】
参观红色地点、榜样事迹展览
听红色故事、榜样事迹演讲
唱红色歌曲、朗诵相关诗歌
观看相关动画片、电影、纪录片
绘制主题手抄报、漫画
角色扮演（模仿英雄榜样）
主题班会分享感受
其他（请补充:）
*
4.参加这类活动后（或想象参加后），你觉得自己最大的收获是什么?（可多选）【多选题】
了解了更多宜都的故事和精神
变得更勇敢、更有毅力了
更愿意帮助别人、团结同学了
更热爱家乡和祖国了
没什么特别收获
其他（请补充:）
四、需求与建议篇（请大胆表达你的想法）
*
1.你希望学校通过什么方式让你了解更多宜都红色资源和三大精神?（可多选）【多选题】
多组织参观红色地点、榜样展览
邀请英雄榜样、老战士来校讲课
编写有趣的绘本、漫画让我们阅读
开展故事比赛、歌唱比赛、绘画比赛
制作相关动画短片、课间操
其他（请补充:）
*
2.你觉得宜都红色资源对培育大别山精神、抗洪精神、抗疫精神有帮助吗?
完全没有帮助
帮助不大
有一定帮助
非常有帮助
*
3.你希望这些精神相关的内容以什么形式呈现更吸引你?（可多选）【多选题】
卡通绘本
动画短片
互动游戏
亲子实践活动（和爸爸妈妈一起参与）
校园舞台剧
其他（请补充:）
*
4.关于利用宜都红色资源培育三大精神，帮助我们小学生成长，你还有什么其他建议或想法?请写下来:
问卷星提供技术支持
举报