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大学生性心理健康与压力感知调查问卷
录音中...
亲爱的同学：
您好！这是一份关于大学生身心健康与生活状态的学术调查。我们关注的是当代青年在成长过程中，如何认知并应对自身的生理与心理需求。
本问卷采用完全匿名形式
，请您根据自己的真实感受放心作答。您的回答没有对错之分，感谢您的支持与配合！
（本问卷共15题，约2分钟）
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
您所在的城市:
*
3.
您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
4.
您的专业类别：
文科/经济/管理类
理/工科类
医学/生物类
艺术/体育类
其他
*
5.
关于“性”的话题，我通常感到难以启齿或尴尬。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
6.
我倾向于回避与异性（或同性）的亲密接触或深度交往。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
7.
当看到周围同学谈恋爱或有亲密行为时，我会感到焦虑或自我怀疑。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
8.
我认为社会或学校的环境对“性”相关的话题持压抑或否定态度。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
9.
这种对“性”的回避或压抑感，影响了我的日常生活或学习专注度。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
10.
您如何看待“生理需求”（如性冲动、亲密渴望等）？
这是正常的生理现象，与吃饭睡觉一样自然
这是可以理解的，但有时会让人感到困扰
这是私密的，最好避免提及或思考
这是不恰当的，应该尽力克制
从未思考过这个问题
*
11.
在过去半年里，您感受到生理需求的频率大约是？
几乎没有
偶尔（每月几次）
有时（每周几次）
经常（几乎每天）
*
12.
当您感受到生理需求时，您通常会采取哪些方式来应对或疏导？（可多选）
【多选题】
自我调节：如通过运动、培养兴趣爱好、投入学习工作等方式转移注意力
自我疏解：通过自慰等方式自行解决
寻求亲密关系：希望或尝试与伴侣通过亲密行为来满足
娱乐消遣：通过观看影视、游戏、阅读等方式缓解
压抑忽略：刻意不去想，努力克制这种感觉
社交倾诉：与信任的朋友讨论或寻求建议
其他
*
我没有这方面的需求
*
13.
在选择上述方式时，您是否会感到矛盾、焦虑或羞耻？
经常会
偶尔会
很少会
完全不会
*
14.
您认为以下哪些因素对您关于“性”的认知造成了压力？（可多选）
【多选题】
家庭教育的避讳
学校性教育的缺失
传统社会观念
宗教信仰
担心受到同辈的评价
没有明显压力源
*
15.
您是否认为“性压抑”是您当前面临的心理问题之一？
是，这是一个严重的问题
是，有一定影响
否，我没有这种感觉
评价对象得分
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