上林县中学2026年春季学期教师心理健康状况排查问卷

尊敬老师：

您好！

为全面了解我校教师的心理健康状况，及时发现并有效干预潜在的心理风险，保障教师队伍的身心健康与专业发展，学校特开展本次心理健康排查。本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学校心理健康教育工作的整体分析与精准支持，严格保密，不会对您的个人评价、考核或职业发展产生任何影响。

请您根据自身近一个月的真实感受与实际情况如实作答。您的坦诚反馈，将为学校优化心理健康支持服务提供重要依据。感谢您的理解与配合！


2026年3月
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的教龄
1-5年
6-10年
11-20年
20年以上
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3.
您所教的年级【多选题】
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
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4.
您的岗位类型【多选题】
一线任课教师
班主任
行政、教辅人员
其他
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5.
您是否持续感到情绪低落、兴趣减退，对日常工作和生活提不起精神？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响工作与生活
持续存在，难以摆脱，需专业帮助
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6.
您是否存在反复出现的、不必要的想法或行为（如反复检查、反复清洗、过度思虑等），且难以控制？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响工作效率
持续存在，严重影响生活
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7.
您是否经常感到莫名的紧张、焦虑、担心，伴有心慌、手抖、出汗等身体不适？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响课堂状态
持续存在，难以正常工作
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8.
您是否长期感到精神不振、容易疲劳、记忆力下降、睡眠质量差，且休息后难以恢复？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响工作效率
持续存在，严重影响身心健康
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9.
您是否对特定的场景、事物或社交场合存在强烈的、不合理的恐惧，并刻意回避？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响社交与工作
持续存在，无法正常参与活动
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10.
您是否曾被专业医疗机构诊断为精神病性障碍（如精神分裂症、妄想症等）？
否
是，目前已康复，无明显症状
是，目前仍在治疗中，症状可控
是，目前症状明显，影响正常生活
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11.
您是否存在明显的人格特质偏离，如偏执、冲动、反社会、强迫性等，且对人际关系和工作造成持续困扰？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响人际关系
持续存在，严重影响工作与生活
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12.
您是否在经历重大生活事件（如丧亲、重大挫折、突发变故等）后，出现持续的心理应激反应，难以适应？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响工作与生活
持续存在，需专业干预
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13.
您是否存在明显的心理生理障碍，如进食障碍（暴食、厌食）、睡眠障碍（严重失眠、早醒、多梦）、躯体形式障碍（不明原因疼痛）等？
从未出现
偶尔出现，可自行调节
经常出现，影响身心健康
持续存在，严重影响生活
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14.
您是否有心理疾病（以医院开的证明为准，请备注确诊的疾病、医院及确诊时间）
若无心理疾病请填“无”。
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15.
近一个月，您是否出现过“活着没意义”“想结束生命”等消极想法？
从未有过
偶尔闪过，能迅速打消
经常出现，难以控制
曾有过具体的计划或尝试
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16.
您是否曾因心理危机接受过专业干预（如心理咨询、危机干预），并成功转介或康复？
从未有过
有过，目前状态良好
有过，目前仍在跟进中
有过，效果不佳
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17.
近一个月，您是否有过故意伤害自己身体的行为（如割伤、撞击、过度消耗等）？
从未有过
有过一次，轻微
有过多次，轻微
有过严重自伤行为
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18.
您是否曾在工作或生活中对他人实施过严重的暴力行为（如肢体冲突、言语恐吓、恶意攻击等）？
从未有过
有过一次，轻微
有过多次，轻微
有过严重暴力行为
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19.
您是否在家庭中遭遇过家庭暴力（包括肢体冲突、严重言语辱骂、冷暴力、经济控制等）？
从未遭遇
偶尔遭遇，可自行调节
经常遭遇，氛围紧张
长期持续遭遇，严重影响身心健康
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20.
您对学校教师心理健康工作有哪些建议或需求呢？
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