高中语文教学中生态文明教育的渗透策略研究调查问卷（教师卷）

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1.
你的性别是
A.男
B.女
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2.
你的教龄是
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
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3.
你目前的学历是
A.本科
B.硕士及以上
C.其他
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4.
您了解“生态文明教育”吗？
A.十分了解
B.比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
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5.
您认为生态文明教育在高中语文教学中的重要性如何？
A.非常重要
B.重要
C.重要
D.不重要
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6.
您对于在高中语文教学中开展生态文明教育教学的态度是？
A.很有必要
B.必要
C.比较需要
D.无所谓
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7.
您重视对学生生态文明意识的培养吗？
A.非常重视
B.比较重视
C.一般
D.不重视
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8.
对于生态类文本，您是如何备课的？【多选题】
A.侧重生态价值观
B.侧重写作内容和写作手法
C.侧重字词篇章的教学
D.其他（请说明）
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9.
您在设计与开展生态文明教育教学时，主要考虑哪些因素？【多选题】
A.学生兴趣与需求
B.地方特色与资源
C.社会热点与趋势
D.语文教材内容与要求
E.经典案例与情景
F.其他（请说明）
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10.
您在语文教学中渗透生态文明教育的主要方式有哪些？【多选题】
A.分析课文中涉及生态环境的内容
B.开展与生态文明相关的主题讨论
C.布置与生态文明相关的写作任务
D.组织观看生态环保主题的视频、纪录片
E.引导学生进行生态环保主题的课外阅读
F.其他（请说明）
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11.
在渗透生态文明教育时，您通常采用哪些教学方法？【多选题】
A.讲授法
B.讨论法
C.案例分析法
D.情境教学法
E.项目式学习法
F.其他（请说明）
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12.
您在渗透生态文明教育时遇到的主要困难【多选题】
A.教学时间紧张
B.缺乏系统教学资源
C.自身知识储备不足
D.学生兴趣不高
E.学校支持力度不够
F.其他（请说明）
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13.
您在设计与开展教学活动时，如何确保其与生态文明教育目标的契合度？【多选题】
A.明确生态文明教育目标，结合教材教学内容设计活动
B.结合学生实际情况，灵活调整教学目标与内容
C.以学生为主体，鼓励学生参与活动设计与实施
D.改善实践教学方法进行生态文明教育资源整合
E.确定评价指标体系进行师生实践效果综合评价
F.其他（请说明）
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