数据要素创新应用行业产教融合共同体企业调研问卷

填写说明:

目的:了解贵单位 1–3 年在数据要素领域的人才需求,为数据要素创新应用行业产教融合共同体人才培养提供依据。

方式:大会报到时扫码填写。

承诺:所有信息仅用于教育研究,严格保密。

一、企业基本信息
 1.单位名称:*
*
2.主营业务领域(可多选):【多选题】
数据采集
数据存储
数据治理
数据分析
信息安全
云计算/边缘计算
人工智能算法开发
工业互联网
软件开发
行业应用(制造/交通/能源/金融/政务等)
其他
*
3.贵单位员工规模:
50人以下
50-200人
200-500人
500人以上
*
4.贵公司业务最大覆盖区域:
区内
市内
省内
全国
全球
*
5.贵单位对员工考取人社部备案的技能等级证书是否支持。
热烈支持,对公司中标项目有帮助,给予时间,提供培训经费,给予奖励
支持,对员工成长有帮助,给予时间,提供培训经费,没有奖励
一般支持,仅给予时间
员工自我学习,不过问,不禁止
证书无用,浪费时间,禁止考证
二、岗位需求情况
*
6.您认为未来数据要素产业需求增长最快的技术方向是(可多选):【多选题】
人工智能应用开发
数据标注与质检
大数据分析
物联网系统集成
云计算
信息安全防护
工业互联网
其他
*
7. 贵单位平均每年招聘岗位的数量
无招聘计划
1–3人
4–6人
7–10人
10人以上
*
8. 您认为以下专业方向在高等职业院校中最适宜开设(请排序):【排序题】
  • 物联网应用技术
  • 智能产品开发与应用
  • 计算机应用技术
  • 软件技术
  • 数字媒体技术
  • 大数据技术
  • 云计算技术应用
  • 信息安全技术应用
  • 虚拟现实技术应用
  • 人工智能技术应用
  • 工业互联网技术
  • 区块链技术应用
  • 移动应用开发
  • 工业软件开发技术
*
9.招聘应届毕业生时对理论水平的看重程度:
十分重要比较重要重要一般重要不重要
理论知识
理论知识
技术技能
技术技能
文化素养
文化素养
*
10.对人才需求量最大的岗位:
【多选题】
专科本科
数据标注工程师
数据标注工程师
大数据运维工程师
大数据运维工程师
AI应用开发工程师
AI应用开发工程师
物联网实施工程师
物联网实施工程师
软件开发工程师
软件开发工程师
信息安全工程师
信息安全工程师
前端工程师
前端工程师
系统集成工程师
系统集成工程师
计算机网络工程师
计算机网络工程师
其他
其他
*
11. 应届毕业生胜任岗位的能力
完全能胜任较好的胜任胜任一般胜任难以胜任
专科
专科
本科
本科
三、人才培养合作
*
12.贵单位接受实习生实习人意愿
拒绝勉强接受接受欢迎热烈欢迎
专科生
专科生
本科生
本科生
*
13.贵单位接受实习生的岗位【多选题】
专科本科
数据标注/质检
数据标注/质检
大数据运维
大数据运维
AI应用开发
AI应用开发
物联网设备装调
物联网设备装调
软件开发
软件开发
信息安全运维
信息安全运维
信创适配运维
信创适配运维
其他
其他
*
14. 应届专科生能力的评价
很不满意不满意一般满意很满意
技术工具熟练度
技术工具熟练度
跨领域知识融合
跨领域知识融合
项目协作能力
项目协作能力
职业规范意识
职业规范意识
*
15. 应届本科生能力的评价
很不满意不满意一般满意很满意
技术工具熟练度
技术工具熟练度
跨领域知识融合
跨领域知识融合
项目协作能力
项目协作能力
职业规范意识
职业规范意识
*
16. 电子信息类专业毕业生需要加强的能力(可多选):【多选题】
编程实战
算法思维
数据处理
行业业务知识
沟通协作
英文技术文档阅读
安全合规
其他
*
17. 对于应届毕业生,您希望优先招聘的渠道(可多选):【多选题】
校企订单班
共同体推荐
技能大赛选拔
普通校招
劳务派遣
其他
四、课程改革与产教融合
*
18. 您认为下列指标与人才培养岗位能力要求的匹配程度:
完全匹配较好匹配匹配一般匹配完全不匹配
课程设置
课程设置
专业设置
专业设置
教师能力
教师能力
学校内部治理能力
学校内部治理能力
国家教育政策
国家教育政策
教育设备与环境
教育设备与环境
*
19. 您认为学校专业课程改革需强化的方向(可多选):【多选题】
国产化软件
行业真实项目案例教学
AI工具链应用
数据安全治理
跨学科融合课程
其他
*
20. 校企合作的意向(可多选):【多选题】
提供企业案例
接受教师企业实践
联合开展技术培训
订单班
现代学徒制
现场工程师项目
产业学院共建
企业工程师驻校授课
联合开发教材
联合开发课程
其他
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