关于“支持大班幼儿深度学习策略”的教师问卷调查

感谢您的参与
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第一部分：基本信息
1.您的教龄是？
A.3年及以下
B.4-10年
C.11年及以上
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2.您目前所带的班级是？
A.小班
B.中班
C.大班
D.混龄班
E.业务干部
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3.您的骨干级别是？
A.园级骨干
B.区级青年骨干
C.区级骨干
D.区级学科带头人
E.市级骨干
F.非骨干
第二部分：核心问题
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1.在实施园本课程时，您是否有意识地关注并尝试支持幼儿的深度学习？ 
A. 总是如此
B. 经常如此
C.偶尔如此
D.几乎没有
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2.您在实施园本课程过程中，您认为当前幼儿深度学习情况如何？
A.经常出现深度学习
B.偶尔出现深度学习
C.很少出现深度学习
D.从未出现深度学习
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3..您认为以下哪些是幼儿深度学习最典型的特征？【多选题】
A. 持续的好奇心与探究欲
B. 能够批判性思考并提出问题
C. 能将新旧知识和经验建立联系
D. 能够与他人合作解决复杂问题
E. 在活动后能进行反思和表达
F. 富有想象力和创造力
G.其他
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4.在园本课程的主题活动中，您最常使用哪些策略来引导幼儿深入探究？【多选题】
A. 提出开放性的、有挑战性的问题
B. 提供丰富、多层次的操作材料
C. 创设能引发认知冲突的问题情境
D. 给予幼儿充足的自主探索和试错时间
E. 鼓励幼儿用多种方式（绘画、建构、表演等）表达想法
F. 引导幼儿回顾、梳理和分享自己的学习过程
G.其他
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5.您认为当前园本课程的内容和资源，在支持幼儿深度学习方面存在哪些不足？ 【多选题】
A. 内容预设性强，生成和延伸的空间不足
B. 材料单一，缺乏层次性和探究性
C. 主题活动之间缺乏连贯性和深度递进
D. 与幼儿真实生活经验的联系不够紧密
E. 其他
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6.在观察和识别幼儿的深度学习时，您遇到的最大困难是什么？【多选题】
A. 难以将深度学习与一般操作活动区分开
B. 缺乏有效的观察记录工具和评价指标
C. 班额较大，无法细致观察每个幼儿
D. 对深度学习的理论理解不够清晰
E.其他
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7.您最希望通过何种方式来提升自己支持幼儿深度学习的能力？ 【多选题】
A. 理论引领： 参加深度学习、PBL教学法等方面的专家理论讲座与经典案例剖析
B. 观摩研讨： 观察优秀教师的实践示范课并进行深度研讨与交流
C.工具支持： 获得实用的观察记录、分析与评价工具（如量表、指导手册、资源包等）
D. 同伴互助： 与同事组织经验分享、案例研讨式的主题沙龙或工作坊
E.实践指导： 邀请专家入园，进行一对一的教学实践指导
F.线上学习： 利用线上平台学习优质的微课程、观摩国内外优秀教学视频资源
G.阅读研修： 系统阅读深度学习相关的专业书籍、期刊文献并参与读书会
H.园所参访： 参观在深度学习方面做得有特色的优秀园所，进行沉浸式学习
I.其他
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8.对于支持幼儿深度学习，您还有哪些困惑？
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9.对于如何支持幼儿深度学习，您还有哪些建议或需求？
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