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家庭教育方式与小学生道德行为调查问卷（家长版）
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尊敬的家长：
您好！我们正在进行一项关于家庭教育与小学生成长发展的学术研究，旨在了解家庭环境对孩子道德行为的影响。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。请您根据家庭实际情况填写，答案无对错之分。您的参与对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！
第一部分：家庭基本信息
*
您是孩子的:
父亲
母亲
其他监护人（如祖辈）
*
孩子性别：
男
女
*
孩子所在年级：
三年级
四年级
五年级
六年级
*
您的最高学历：
初中及以下
高中/中专
大学专科/本科
研究生及以上
*
家庭结构：
核心家庭（父母与子女）
主干家庭（三代同堂）
单亲家庭
其他
第二部分：家庭教育方式
请根据您在教育孩子时的实际表现，判断下列描述与您情况的符合程度。
*
1. 我会鼓励孩子说出他/她的想法。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
2. 当孩子犯错时，我会耐心询问原因并讲道理。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
3. 我会通过拥抱、抚摸等方式向孩子表达爱意。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
4. 我觉得孩子必须无条件服从我的命令。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
5. 当孩子不听话时，我会严厉批评或责骂他/她。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
6. 我对孩子感到失望时，会表现出冷淡或不满。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
7. 我总担心孩子会出事，事事都想替他/她安排好。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
8. 即使孩子自己能做的事，我也常常替他/她做。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
9. 我允许孩子在他/她能力范围内自己做决定。
从不
偶尔
有时
经常
总是
第三部分孩子道德行为表现
请评估在过去一个月里，您孩子出现以下行为的频率。
*
10. 主动与家人和朋友分享自己的东西（如零食、玩具）。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
11. 看到别人遇到困难时，会主动提供帮助。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
12. 在游戏中或集体活动中，愿意遵守规则。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
13. 做错事后，能够主动承认错误，不推卸责任。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
14. 答应别人的事情，会努力做到。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
15. 能够爱护公共财物和环境（如不乱涂乱画、不乱扔垃圾）。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
16. 在家能主动承担力所能及的家务（如倒垃圾、摆碗筷）。
从不
偶尔
有时
经常
总是
第四部分：亲子关系与家校合作
*
17. 您与孩子的关系亲密程度如何？
非常不亲密
比较不亲密
一般
比较亲密
非常亲密
*
18. 在孩子教育中，父亲的主要角色是？
主导者
积极参与者
偶尔参与者
基本不参与
*
19. 您平均每天与孩子进行情感交流（如聊天、游戏）的时间大约是？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
*
20. 您与孩子老师沟通的频率是？
几乎不沟通
每学期1-2次
每月1-2次
每周或更频繁
*
21. 您希望通过什么途径获得更多的家庭教育指导？（可多选）
【多选题】
学校家长会/讲座
线上课程/文章
社区公益活动
与老师个别交流
其他
*
问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间和支持！
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